v. 13 n. 1 (2017): janeiro - junho:
Publicado: 2017-01-01

Editorial

Editorial

Taborda Chaurra Javier

Visitas de artigos 246 | Visitas em PDF 172 | pp. 7-15 | Publicado: 2017-01-01

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2017.13.1.1

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Artículos

El curriculum en estudiantes y profesores de los programas de formación de educadores de la Universidad de Caldas de la ciudad de Manizales: significados y sentidos

Portela Guarin Henry , Taborda Chaurra Javier, Loaiza Zuluaga Yasaldez Eder

Visitas de artigos 3487 | Visitas em PDF 1619 | pp. 17-46 | Publicado: 2017-01-01

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2017.13.1.2

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Caracterización del desarrollo profesional de estudiantes de un programa de maestría en educación. un estudio de caso

Marín Cano Martha Liliana, Palacio Berna Juan Carlos

Visitas de artigos 269 | Visitas em PDF 164 | pp. 47-64 | Publicado: 2017-01-01

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2017.13.1.3

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Panorama de la educación a distancia en México

Navarrete Cazales Zaira, Manzanilla Granados Héctor Manuel

Visitas de artigos 9789 | Visitas em PDF 7924 | pp. 65-82 | Publicado: 2017-01-01

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2017.13.1.4

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Estrategias pedagógicas colaborativas en las prácticas escolares en educación básica

Echeverry Arcila Claudia Patricia, Quintero Vergara Helmer, Gutiérrez Giraldo Martha Cecilia

Visitas de artigos 1826 | Visitas em PDF 1042 | pp. 83-104 | Publicado: 2017-01-01

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2017.13.1.5

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El juego como mediación pedagógica en la comunidad de una institución de protección, una experiencia llena de sentidos

Tamayo Giraldo Alejandro, Restrepo Soto Jaime Alberto

Visitas de artigos 6204 | Visitas em PDF 3409 | pp. 105-128 | Publicado: 2017-01-01

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2017.13.1.6

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La convivencia en la escuela. entre el deber ser y la realidad

Peña Figueroa Paula Patricia , Sánchez Prada Jacqueline, Ramírez Sánchez Jacqueline

Visitas de artigos 4462 | Visitas em PDF 2874 | pp. 129-152 | Publicado: 2017-01-01

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2017.13.1.7

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Juventud, ciudadanía y posicionamientos políticos: una lectura desde el aula de clase

Echavarría Grajales Carlos Valerio, Carmona González Diana Esperanza

Visitas de artigos 407 | Visitas em PDF 279 | pp. 153-178 | Publicado: 2017-01-01

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2017.13.1.8

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Historia reciente y enseñanza del conflicto armado reciente y actual de Colombia en colegios y universidades del país

Plazas Díaz Fabián Alfredo

Visitas de artigos 1866 | Visitas em PDF 1262 | pp. 179-200 | Publicado: 2017-01-01

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2017.13.1.9

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Calidad de la interacción docente-niño en el aula y los estilos cognitivos en la dimensión reflexividad-impulsividad

Amalia Alexandra Ovalle , Tobón Gloria del Carmen

Visitas de artigos 1324 | Visitas em PDF 761 | pp. 201-222 | Publicado: 2017-01-01

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2017.13.1.10

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Tabla de contenido

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RLEE

Visitas de artigos 128 | Visitas em PDF 49 | Publicado: 2017-01-01

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Bandera

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Visitas de artigos 124 | Visitas em PDF 57 | Publicado: 2017-01-01

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