ISSN: 1900-9895
e-ISSN: 2500-5324
La Revista Latinoamericana de Estudios Educativos es una publicación científica de acceso abierto, cuyo objetivo principal es presentar a la comunidad educativa los resultados de reflexiones y proyectos de investigación en torno a los campos conceptuales de educación, pedagogía, currículo y enseñanza. También apunta a convertirse en un apoyo comunitario permanente para los maestros en varios niveles y entornos educativos.
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Perspectiva multidimensional de la motivación y el compromiso en el aprendizaje de las matemáticas
Multidimensional perspective of motivation and engagement in learning mathematicsOsorio-Cárdenas Andrea Milena, Lara-Escobar Rubén Darío, Tamayo-Álzate Oscar Eugenio
Visitas Artículo 107 | Visitas PDF 152 | pp. 11-46 | Publicado: 2025-10-30
Rol de la Inteligencia Artificial en educación básica: un mapeo sistémico global
Role of Artificial Intelligence in Basic Education: A Global Systemic Mapping AbstractSantos - Vesga Adriana Rocío, Cáceres - Castellanos Gustavo, Ballesteros - Ricaurte Javier Antonio
Visitas Artículo 147 | Visitas PDF 105 | pp. 47-72 | Publicado: 2025-10-30
La comunicación educativa con las familias en la zona rural de Manizales. Evaluación del rol docente
Educational communication with families in the rural area of Manizales: evaluation of the teaching roleGalián Begoña
Visitas Artículo 113 | Visitas PDF 70 | pp. 73-99 | Publicado: 2025-10-30
Influencia de los clubes de conversación en inglés en la ansiedad al hablar
Influence of English conversational clubs on speech anxietyBohorquez Jimenez Francy Dayana, Diaz Yepes Nayelis Judith, Pupo Acosta Yesmin Adriana, Jaramillo Garcia Ginna Andrea, Castrillón Ángel Edison Ferney
Visitas Artículo 114 | Visitas PDF 63 | pp. 101-124 | Publicado: 2025-10-30
Práctica pedagógica y percepciones de docentes practicantes. Tensiones y posibilidades en la formación de maestros
Pedagogical Practice and Perceptions of Trainee Teachers. Tensions and Possibilities in Teacher EducationRuiz Ospina Julián, Echeverri Giraldo José Hernán
Visitas Artículo 110 | Visitas PDF 148 | pp. 125-149 | Publicado: 2025-10-30
Neoliberalismo, meritocracia y desigualdad en educación. Tres ejes de un mismo problema
Neoliberalism, Meritocracy, and Inequality in education. Three axes of the same ProblemPosca-Cohen Marcelo, Bárcena-Orbe Fernando
Visitas Artículo 163 | Visitas PDF 99 | pp. 151-172 | Publicado: 2025-10-30
De la gramática fragmentaria a la gramática transversal: relación teoría y uso en la enseñanza
From fragmentary grammar to transversal grammar: relationship theory and use in teachingIbarra-Orrego Magda María, Ríos-Martínez Jhon Fredy, Ramírez-Osorio José Fernando
Visitas Artículo 86 | Visitas PDF 58 | pp. 173-197 | Publicado: 2025-10-30
Escenarios deseables para la enseñanza de las Humanidades en la educación superior desde el giro afectivo: una aproximación desde las emociones política
Desirable scenarios for the teaching of the Humanities in higher education from the affective turn: an approach from political emotionsPineda Martínez Edgar Oswaldo, Orozco Pineda Paula Andrea
Visitas Artículo 74 | Visitas PDF 50 | pp. 199-230 | Publicado: 2025-10-30
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