Vol. 16 Núm. 2 (2020): Julio - Diciembre | Latinoamericana de Estudios Educativos

Vol. 16 Núm. 2 (2020): Julio - Diciembre:

Publicado: 2020-07-01

Editorial / Publishing

Editorial / Publishing

Fernández-Rivas Silvia, Loaiza Zuluaga Yasaldez Eder

Visitas Artículo 113 | Visitas PDF 111 | pp. 7 - 9 | Publicado: 2020-07-01

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2020.16.2.1

FLIP

La mirada que abraza

La mirada que abraza

Jaramillo Echeverri Luis Guillermo

Visitas Artículo 138 | Visitas PDF 107 | pp. 10 - 12 | Publicado: 2020-07-01

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2020.16.2.2

FLIP

La responsabilidad social como estrategia para el desarrollo en contextos de diversidad e inclusión

Social responsibility as a strategy for development in contexts of diversity and inclusion

Vallejo-Montoya María Eugenia, Carmona-Aricapa Maryory del Rosario, Vallejo-Ocampo Juan Diego, Rodríguez-Castellanos Wilman Antonio

Visitas Artículo 2605 | Visitas PDF 1791 | pp. 13 - 46 | Publicado: 2020-07-01

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2020.16.2.3

FLIP

Sentidos del feedback en el prácticum de educación física, recreación y deporte

Meaning of Feedback in the Teaching Practice of the Physical Education, Recreation and Sports Practicing Student

Orozco-Sánchez Cristian Camilo, Ayala-Zuluaga Carlos Federico

Visitas Artículo 548 | Visitas PDF 281 | pp. 47 - 66 | Publicado: 2020-07-01

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2020.16.2.4

FLIP

Enseñanza de la argumentación en básica primaria: estudio de caso sobre las perspectivas del concepto germinación de semillas

eaching argumentation in elementary school: A case study on the perspectives of the seed germination concept

Zapata Daniel Adrián, Ruiz-Ortega Francisco Javier

Visitas Artículo 625 | Visitas PDF 377 | pp. 67 - 89 | Publicado: 2020-07-01

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2020.16.2.5

FLIP

La categoría “problema” en las tesis de educación, vista desde la perspectiva de las movidas retóricas

The "problem" category in education theses, seen from the perspective of rhetorical movements

Ochoa-Sierra Ligia, Cueva-Lobelle Alberto

Visitas Artículo 784 | Visitas PDF 288 | pp. 90 - 106 | Publicado: 2020-07-01

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2020.16.2.6

FLIP

Emergencia de una pedagogía simbiótica para la auto-eco-reorganización social

Emergency of a symbiotic pedagogy for social eco-self-organization

Orozco Gómez William

Visitas Artículo 311 | Visitas PDF 140 | pp. 107 - 136 | Publicado: 2020-07-01

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2020.16.2.7

FLIP

La enseñanza y aprendizaje del boceto de diseño a través de mediadores tecnológicos

Teaching and learning of sketching design through technological mediators

Angulo-Valenzuela Camilo, Ascuntar-Rivera María Cristina

Visitas Artículo 425 | Visitas PDF 321 | pp. 137 - 158 | Publicado: 2020-07-01

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2020.16.2.8

FLIP

Apreciaciones sobre las experiencias significativas de los docentes de la Universidad Manuela Beltrán y la Corporación Educativa ITAE (Bucaramanga, Colombia)

Assessment on the meaningful experiences of professors at Universidad Manuela Beltrán and Corporación Educativa ITAE (Bucaramanga,

Mendoza-Ariza Jennifer Natalia, Salazar-Carreño Robinson

Visitas Artículo 289 | Visitas PDF 168 | pp. 159 - 183 | Publicado: 2020-07-01

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2020.16.2.9

FLIP

Caracterización de los tratamientos en la solución de situaciones sobre la fracción como medida

Characterization of the treatments in the solution of situations on fraction as a measure

Marín-Grisales Juan Pablo, Osorio-Cárdenas Andrea Milena

Visitas Artículo 207 | Visitas PDF 116 | pp. 184 - 208 | Publicado: 2020-07-01

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2020.16.2.10

FLIP

Líneas de acción en intervención social y educativa en contextos vulnerables para promover el desarrollo comunitario en la construcción de paz en Colombia

Courses of action in social and educational intervention in vulnerable contexts to promote community development in the peacebuilding process in Colombia

García-Yepes Karen

Visitas Artículo 596 | Visitas PDF 292 | pp. 209 - 226 | Publicado: 2020-07-01

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2020.16.2.11

FLIP

El currículo: la voz de los niños

Curriculum: the voice of children

Ramírez-Vanegas Laura Victoria, Taborda-Chaurra Javier

Visitas Artículo 334 | Visitas PDF 187 | pp. 227 - 255 | Publicado: 2020-07-01

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2020.16.2.12

FLIP

A study of critical thinking in higher education students

A study of critical thinking in higher education students

Loaiza Zuluaga Yasaldez Eder, Gil Duque Gloria Matilde, David Narváez Fabián Andrés

Visitas Artículo 769 | Visitas PDF 409 | pp. 256 - 279 | Publicado: 2020-07-01

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2020.16.2.13

FLIP

Tabla de contenido

Tabla de contenido

de contenido Tabla

Visitas Artículo 60 | Visitas PDF 118 | Publicado: 2020-07-01

FLIP

Bandera

Bandera

Bandera

Visitas Artículo 55 | Visitas PDF 26 | Publicado: 2020-07-01

FLIP

Sistema OJS - Metabiblioteca |