Vol. 6 Núm. 2 (2010): Julio - Diciembre | Latinoamericana de Estudios Educativos

Vol. 6 Núm. 2 (2010): Julio - Diciembre:

Publicado: 2010-07-01

Editorial

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Tamayo Alzate Óscar Eugenio

Visitas Artículo 179 | Visitas PDF 43 | pp. 7-9 | Publicado: 2010-07-01

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Representaciones sociales de género en el contexto educativo rural

Social representations of gender in the rural educational context

Arias Peralta Johanna, Molano Vergara Paula Natalia

Visitas Artículo 841 | Visitas PDF 501 | pp. 11-35 | Publicado: 2010-07-01

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Contenidos de enseñanza para el antecopretérito (pluscuamperfecto) de subjuntivo

Theaching contents for the subjunctive past perfect tense in spanish

Agudelo Montoya Claudia Liliana, Ramírez Osorio José Fernando

Visitas Artículo 232 | Visitas PDF 129 | pp. 37-57 | Publicado: 2010-07-01

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Discursos formales y prácticas sociales sobre la familia y la educación en el estado soberano de Bolívar, 1870-1880.

Formal statements and social practices on family and education in the sovereign state of Bolivar, 1870-1880.

Pájaro Martínez Jasmar Jesús, Valiente Gutiérrez Julio, Luna Castilla Carlos Fanuel

Visitas Artículo 221 | Visitas PDF 90 | pp. 59-87 | Publicado: 2010-07-01

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Pestalozzi revisitado: Disquisiciones teórico-formativas sobre “psicologización” de la enseñanza, doctrina de la intuición, formación elemental, enseñanza elemental y educación elemental.

Pestalozzi revisited: Theoretical-educational digressions about “psychologization” of teaching, the intuition doctrine, elemental teaching and elemental education

Runge Peña Andrés Klaus

Visitas Artículo 422 | Visitas PDF 428 | pp. 89-107 | Publicado: 2010-07-01

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Relación de formación y el mecanismo Piagetiano de toma de conciencia

Relationship between education and the rising of awareness Piagetian mechanism

Taborda Chaurra Javier

Visitas Artículo 283 | Visitas PDF 102 | pp. 109-128 | Publicado: 2010-07-01

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Subjetividad política en la formación de formadores. Estudio sobre la licenciatura de Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas.

Political subjectivity in the education of educators. Study about the social sciences program at Universidad de Caldas

Portela García Juan Camilo, Portela Guarín Henry

Visitas Artículo 254 | Visitas PDF 74 | pp. 129-154 | Publicado: 2010-07-01

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La cultura colaborativa en Caldas y Manizales: Una mirada desde la superficie de emergencia civil

Collaborative culture in Caldas and Manizales: A view from civil emergency surface

Castaño Duque Germán Albeiro, Valencia Martínez Julio César

Visitas Artículo 203 | Visitas PDF 70 | pp. 155-178 | Publicado: 2010-07-01

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La enseñanza de la historia: Perspectivas y retos en la Educación Superior. Estudio de caso enseñanza de la historia en la licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas.

History teaching: Perspectives and challenges in higher education. Case study, history teaching in the social sciences program at Universidad de Caldas.

Posada López Rocío del Pilar

Visitas Artículo 686 | Visitas PDF 328 | pp. 179-203 | Publicado: 2010-07-01

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