Vol. 16 Núm. 2 (2020): Julio - Diciembre | Latinoamericana de Estudios Educativos

Vol. 16 Núm. 2 (2020): Julio - Diciembre:

Publicado: 2020-07-01

Editorial / Publishing

Editorial / Publishing

Fernández-Rivas Silvia, Loaiza Zuluaga Yasaldez Eder

Visitas Artículo 162 | Visitas PDF 152 | pp. 7 - 9 | Publicado: 2020-07-01

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2020.16.2.1

FLIP

La mirada que abraza

La mirada que abraza

Jaramillo Echeverri Luis Guillermo

Visitas Artículo 194 | Visitas PDF 142 | pp. 10 - 12 | Publicado: 2020-07-01

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2020.16.2.2

FLIP

La responsabilidad social como estrategia para el desarrollo en contextos de diversidad e inclusión

Social responsibility as a strategy for development in contexts of diversity and inclusion

Vallejo-Montoya María Eugenia, Carmona-Aricapa Maryory del Rosario, Vallejo-Ocampo Juan Diego, Rodríguez-Castellanos Wilman Antonio

Visitas Artículo 3071 | Visitas PDF 2099 | pp. 13 - 46 | Publicado: 2020-07-01

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2020.16.2.3

FLIP

Sentidos del feedback en el prácticum de educación física, recreación y deporte

Meaning of Feedback in the Teaching Practice of the Physical Education, Recreation and Sports Practicing Student

Orozco-Sánchez Cristian Camilo, Ayala-Zuluaga Carlos Federico

Visitas Artículo 679 | Visitas PDF 362 | pp. 47 - 66 | Publicado: 2020-07-01

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2020.16.2.4

FLIP

Enseñanza de la argumentación en básica primaria: estudio de caso sobre las perspectivas del concepto germinación de semillas

eaching argumentation in elementary school: A case study on the perspectives of the seed germination concept

Zapata Daniel Adrián, Ruiz-Ortega Francisco Javier

Visitas Artículo 869 | Visitas PDF 495 | pp. 67 - 89 | Publicado: 2020-07-01

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2020.16.2.5

FLIP

La categoría “problema” en las tesis de educación, vista desde la perspectiva de las movidas retóricas

The "problem" category in education theses, seen from the perspective of rhetorical movements

Ochoa-Sierra Ligia, Cueva-Lobelle Alberto

Visitas Artículo 1044 | Visitas PDF 357 | pp. 90 - 106 | Publicado: 2020-07-01

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2020.16.2.6

FLIP

Emergencia de una pedagogía simbiótica para la auto-eco-reorganización social

Emergency of a symbiotic pedagogy for social eco-self-organization

Orozco Gómez William

Visitas Artículo 415 | Visitas PDF 192 | pp. 107 - 136 | Publicado: 2020-07-01

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2020.16.2.7

FLIP

La enseñanza y aprendizaje del boceto de diseño a través de mediadores tecnológicos

Teaching and learning of sketching design through technological mediators

Angulo-Valenzuela Camilo, Ascuntar-Rivera María Cristina

Visitas Artículo 546 | Visitas PDF 388 | pp. 137 - 158 | Publicado: 2020-07-01

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2020.16.2.8

FLIP

Apreciaciones sobre las experiencias significativas de los docentes de la Universidad Manuela Beltrán y la Corporación Educativa ITAE (Bucaramanga, Colombia)

Assessment on the meaningful experiences of professors at Universidad Manuela Beltrán and Corporación Educativa ITAE (Bucaramanga,

Mendoza-Ariza Jennifer Natalia, Salazar-Carreño Robinson

Visitas Artículo 374 | Visitas PDF 228 | pp. 159 - 183 | Publicado: 2020-07-01

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2020.16.2.9

FLIP

Caracterización de los tratamientos en la solución de situaciones sobre la fracción como medida

Characterization of the treatments in the solution of situations on fraction as a measure

Marín-Grisales Juan Pablo, Osorio-Cárdenas Andrea Milena

Visitas Artículo 281 | Visitas PDF 165 | pp. 184 - 208 | Publicado: 2020-07-01

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2020.16.2.10

FLIP

Líneas de acción en intervención social y educativa en contextos vulnerables para promover el desarrollo comunitario en la construcción de paz en Colombia

Courses of action in social and educational intervention in vulnerable contexts to promote community development in the peacebuilding process in Colombia

García-Yepes Karen

Visitas Artículo 750 | Visitas PDF 371 | pp. 209 - 226 | Publicado: 2020-07-01

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2020.16.2.11

FLIP

El currículo: la voz de los niños

Curriculum: the voice of children

Ramírez-Vanegas Laura Victoria, Taborda-Chaurra Javier

Visitas Artículo 447 | Visitas PDF 253 | pp. 227 - 255 | Publicado: 2020-07-01

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2020.16.2.12

FLIP

A study of critical thinking in higher education students

A study of critical thinking in higher education students

Loaiza Zuluaga Yasaldez Eder, Gil Duque Gloria Matilde, David Narváez Fabián Andrés

Visitas Artículo 998 | Visitas PDF 617 | pp. 256 - 279 | Publicado: 2020-07-01

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2020.16.2.13

FLIP

Tabla de contenido

Tabla de contenido

de contenido Tabla

Visitas Artículo 103 | Visitas PDF 138 | Publicado: 2020-07-01

FLIP

Bandera

Bandera

Bandera

Visitas Artículo 84 | Visitas PDF 39 | Publicado: 2020-07-01

FLIP

Sistema OJS - Metabiblioteca |