v. 20 n. 2 (2024): Julio - Diciembre:
Publicado: 2025-10-30

Editorial

Editorial

Universidad de Caldas

Visitas de artigos 177 | Visitas em PDF 211 | pp. 7-10 | Publicado: 2025-10-30

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2024.20.2.1

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Artículos

Perspectiva multidimensional de motivação e comprometimento na aprendizagem de matemática

Osorio-Cárdenas Andrea Milena, Lara-Escobar Rubén Darío, Tamayo-Álzate Oscar Eugenio

Visitas de artigos 360 | Visitas em PDF 356 | pp. 11-46 | Publicado: 2025-10-30

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2024.20.2.2

PDF (Español) FLIP

Rol de la Inteligencia Artificial en educación básica: un mapeo sistémico global

Santos - Vesga Adriana Rocío, Cáceres - Castellanos Gustavo, Ballesteros - Ricaurte Javier Antonio

Visitas de artigos 510 | Visitas em PDF 474 | pp. 47-72 | Publicado: 2025-10-30

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2024.20.2.3

PDF (Español) FLIP

La comunicación educativa con las familias en la zona rural de Manizales. Evaluación del rol docente

Galián Begoña

Visitas de artigos 395 | Visitas em PDF 246 | pp. 73-99 | Publicado: 2025-10-30

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2024.20.2.4

PDF (Español) FLIP

Influence of English conversational clubs on speech anxiety

Bohorquez Jimenez Francy Dayana, Diaz Yepes Nayelis Judith, Pupo Acosta Yesmin Adriana, Jaramillo Garcia Ginna Andrea, Castrillón Ángel Edison Ferney

Visitas de artigos 470 | Visitas em PDF 424 | pp. 101-124 | Publicado: 2025-10-30

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2024.20.2.5

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Práctica pedagógica y percepciones de docentes practicantes. Tensiones y posibilidades en la formación de maestros

Ruiz Ospina Julián, Echeverri Giraldo José Hernán

Visitas de artigos 448 | Visitas em PDF 430 | pp. 125-149 | Publicado: 2025-10-30

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2024.20.2.6

PDF (Español) FLIP

Neoliberalismo, meritocracia y desigualdad en educación. Tres ejes de un mismo problema

Posca-Cohen Marcelo, Bárcena-Orbe Fernando

Visitas de artigos 505 | Visitas em PDF 429 | pp. 151-172 | Publicado: 2025-10-30

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2024.20.2.7

PDF (Español) FLIP

De la gramática fragmentaria a la gramática transversal: relación teoría y uso en la enseñanza

Ibarra-Orrego Magda María, Ríos-Martínez Jhon Fredy, Ramírez-Osorio José Fernando

Visitas de artigos 284 | Visitas em PDF 199 | pp. 173-197 | Publicado: 2025-10-30

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2024.20.2.8

PDF (Español) FLIP

Escenarios deseables para la enseñanza de las Humanidades en la educación superior desde el giro afectivo: una aproximación desde las emociones política

Pineda Martínez Edgar Oswaldo, Orozco Pineda Paula Andrea

Visitas de artigos 263 | Visitas em PDF 214 | pp. 199-230 | Publicado: 2025-10-30

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2024.20.2.9

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Tabla de contenido

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Universidad de Caldas

Visitas de artigos 129 | Visitas em PDF 83 | Publicado: 2025-10-30

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Bandera

Bandera

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Visitas de artigos 103 | Visitas em PDF 66 | Publicado: 2025-10-30

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