v. 12 n. 2 (2016): julho - dezembro:

De las concepciones alternativas a la modelización en la enseñanza

Tamayo Alzate Óscar Eugenio

Visitas de artigos 439 | Visitas em PDF 181 | pp. 7-12 |

Manifestaciones de la violencia escolar en la escuela en perspectiva de los derechos humanos

Calle Álvarez Gerzon Yair, Ocampo Zapata Diego Alejandro, Franco Coterio Erika María, Rivera Gil Lucy Delvi

Visitas de artigos 2014 | Visitas em PDF 962 | pp. 13-34 |

El grafiti: formas de comunicación emergentes en la escuela

Blandón Henao Gregorio, Zapata Herrera Olga Marina , Orrego Noreña Jhon Fredy

Visitas de artigos 788 | Visitas em PDF 346 | pp. 35-56 |

Argumentación en estudiantes de educación media a partir del abordaje sociocientífico de la automedicación

Pelayo Barbosa Diego Andrés, Martínez Pérez Leonardo Fabio

Visitas de artigos 818 | Visitas em PDF 402 | pp. 57-82 |

Representaciones estudiantiles sobre nutrición humana como modelo estudiantil inicial para referencia didáctica

López Mota Ángel Daniel, Angulo Delgado Fanny

Visitas de artigos 365 | Visitas em PDF 155 | pp. 83-108 |

Memoria de trabajo y comprensión lectora en niños de tercero a quinto grado de primaria con trastorno por déficit atencional / hiperactividad

Torres Rodríguez Ana María, Bernardo Zuluaga Juan, Varela Cifuentes Vilma

Visitas de artigos 744 | Visitas em PDF 303 | pp. 126-147 |

Estudio del poder predictivo del puntaje de admisión sobre el desempeño académico universitario

Tapasco Alzate Omar Alberto, Ruiz Ortega Francisco Javier, Osorio García David

Visitas de artigos 751 | Visitas em PDF 376 | pp. 148-165 |

Tabla de contenido

RLEE

Visitas de artigos 195 | Visitas em PDF 75 |

Bandera

RLEE

Visitas de artigos 183 | Visitas em PDF 68 |

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