Vol. 18 Núm. 1 (2022): Enero - Junio:
Publicado: 2022-01-01

Editorial

Editorial

Editorial

Taborda Chaurra Javier

Visitas Artículo 86 | Visitas PDF 110 | pp. 7-10 | Publicado: 2022-01-01

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2022.18.1.1

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Artículos

Aprendizajes de los maestros de Salamina Caldas sobre su quehacer en tiempos de pandemia

Learning From the Teachers of Salamina Caldas About Their Job in Times of Pandemic

Cortés Gallego Gustavo Andrés , Giraldo Botero John Alexander , Gómez Quintero Mario Andrés , Castaño García Aracelly

Visitas Artículo 232 | Visitas PDF 202 | pp. 11-28 | Publicado: 2022-01-01

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2022.18.1.2

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Teoría de la Modificabilidad Estructural Cognitiva, fundamentos y aplicabilidad en América Latina y el Caribe: revisión sistemática de literatura científica

Cognitive Structural Modifiability Theory, Foundations and Applicability in Latin America and the Caribbean: Systematic Review of Scientific Literature

Narváez Jonnathan Harvey , Moreno De La Cruz Olga Nathalia

Visitas Artículo 687 | Visitas PDF 391 | pp. 29-51 | Publicado: 2022-01-01

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2022.18.1.3

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Comprensión de la Escala de Sentido de Coherencia (SOC-29) en estudiantes universitarios

Sense of Coherence Scale (SOC-29) understanding in university students

Vélez Álvarez Consuelo , Sanchez Palacio Natalia , Betancurth Loaiza Diana Paola

Visitas Artículo 209 | Visitas PDF 134 | pp. 53-77 | Publicado: 2022-01-01

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2022.18.1.4

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Creatividad y alegría en la educación: experiencia vivencial y experiencia estética

Creativity and joy in education: experience-based activities and aesthetic experience

Lince Salazar Sandra

Visitas Artículo 408 | Visitas PDF 231 | pp. 79-101 | Publicado: 2022-01-01

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2022.18.1.5

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Formación ciudadana y participación infantil en contextos municipales: desafíos para la educación inicial

Citizen training and child participation in municipal contexts: challenges for initial education

Serna Córdoba Andri Yulieth , Alzate Alzate Natalia Andrea

Visitas Artículo 334 | Visitas PDF 207 | pp. 103-120 | Publicado: 2022-01-01

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2022.18.1.6

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Análisis de las áreas de los niños y jóvenes fortalecidas al participar en el movimiento Scout según la literatura: una revisión sistemática

Analysis of the aspects of children and youth strengthened by participating in the Scout movement according to the literature: a systematic review

Duque Ramírez Gloria Cristina , Acosta Silva David Arturo

Visitas Artículo 406 | Visitas PDF 247 | pp. 121-143 | Publicado: 2022-01-01

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2022.18.1.7

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Pensamiento crítico y conciencia metacognitiva en una muestra de estudiantes de Medicina

Critical thinking and metacognitive awareness in a sample of medical students

de la Portilla Maya Sonia Rocío , Duque Dussán Ana María, Landínez Martínez Daniel Alfredo , Montoya Londoño Diana Marcela , Gutiérrez De Blume Antonio P.

Visitas Artículo 348 | Visitas PDF 251 | pp. 145-168 | Publicado: 2022-01-01

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2022.18.1.8

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Juicios metacognitivos en el aprendizaje del concepto de derivada utilizando la estrategia del laboratorio virtual

Metacognitive Judgments in Learning the Derivative Concept Using the Virtual Lab Strategy

Lara Escobar Rubén Darío , Cárdenas Delgado Oscar , Garcés Gómez Yeison A. , Parra Paulo Andrés , López Jimenez Paula Andrea

Visitas Artículo 159 | Visitas PDF 74 | pp. 169-186 | Publicado: 2022-01-01

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2022.18.1.9

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La práctica pedagógica y el Juego educativo en la escuela rural multigrado-unitaria

The pedagogical practice and the educational game in the multigrade-unitary rural school

López Trujillo Ángel Andrés , Loaiza Zuluaga Yasaldez Eder , Duque Paula Andrea

Visitas Artículo 465 | Visitas PDF 282 | pp. 187-211 | Publicado: 2022-01-01

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2022.18.1.10

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Imaginarios sociales sobre violencia en el escenario educativo rural

Social imaginaries about violence in the rural educational setting

Arcila Rodríguez William Orlando , Grisales Sánchez Katerin , Díaz Grisales Viviana

Visitas Artículo 402 | Visitas PDF 258 | pp. 213-239 | Publicado: 2022-01-01

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2022.18.1.11

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Tabla de contenido

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Visitas Artículo 57 | Visitas PDF 20 | Publicado: 2022-01-01

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Bandera

Bandera

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Visitas Artículo 52 | Visitas PDF 18 | Publicado: 2022-01-01

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