Vol. 4 Núm. 2 (2008): Julio - Diciembre:
Publicado: 2008-07-01

Editorial

Editorial

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Tamayo Alzate Óscar Eugenio, Copello María Inés, Adúriz Bravo Agustín

Visitas Artículo 134 | Visitas PDF 57 | pp. 7-10 | Publicado: 2008-07-01

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Artículos

Análisis de una actividad científica escolar diseñada para enseñar qué hacen los científicos y la función de nutrición en el modelo de ser vivo.

Analysis of an educational scientific activity designed to teach what scientists do and the function of nutrition in the living being model.

Paz Vilma A., Márquez Conxita, Adúriz Bravo Agustín

Visitas Artículo 288 | Visitas PDF 157 | pp. 11-27 | Publicado: 2008-07-01

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Aportes al análisis de la situación de la enseñanza de la química de nivel preuniversitario en el Uruguay

Contribution to the analysis of the pre-university level chemistry teaching situation in Uruguay.

Meroni Gabriela, Copello María Inés

Visitas Artículo 164 | Visitas PDF 68 | pp. 29-42 | Publicado: 2008-07-01

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Reflexiones de los estudiantes de un curso de educación interprofesional común a dos carreras del área de Ciencias de la Salud, en un contexto de aprendizaje basado en problemas.

Student’s reflections of an interprofessional education course shared by two health science careers, in a context of problem based learning (pbl).

Alonso Ómar, Copello María Inés

Visitas Artículo 245 | Visitas PDF 93 | pp. 43-60 | Publicado: 2008-07-01

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Formação docente articulada à inovação curricular em ciências da natureza e suas tecnologias

Teacher training linked to curricular innovation in natural sciences and its technologies

Pansera de Araújo María Cristina, de Oliveira Boff Eva Teresinha, Auth Milton Antonio

Visitas Artículo 216 | Visitas PDF 68 | pp. 61-81 | Publicado: 2008-07-01

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Construcción de explicaciones multimodales: ¿Qué aportan los diversos registros semióticos?

The construction of multimodal explanations: What do the diverse semiotic mediums reveal?.

Gómez Adrianna

Visitas Artículo 192 | Visitas PDF 82 | pp. 83-99 | Publicado: 2008-07-01

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La explicación en las ciencias naturales y en su enseñanza: Aproximaciones epistemológica y didáctica

Explanation in science and science teaching: Philosophical and instructional approaches.

Eder María Laura, Adúriz Bravo Agustín

Visitas Artículo 477 | Visitas PDF 465 | pp. 101-133 | Publicado: 2008-07-01

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Modelos mentales sobre el concepto de medida

Mental models on the concept of measurement

García Castro Ligia Inés, Osorio Cárdenas Andrea Milena

Visitas Artículo 208 | Visitas PDF 97 | pp. 135-150 | Publicado: 2008-07-01

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Dificultades de los estudiantes de grado Octavo en los procesos de tratamiento y conversión de los números racionales.

Difficulties of eight grade students in treatment and conversion of rational number processes.

Vallejo Francisco Arturo, Tamayo Óscar Eugenio

Visitas Artículo 287 | Visitas PDF 195 | pp. 151-182 | Publicado: 2008-07-01

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Latinoamericana de Estudios Educativos

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