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Fecha Publicación: 2008-07-01
Cómo citar
Vallejo, F. A., & Tamayo, Óscar E. (2008). Dificultades de los estudiantes de grado Octavo en los procesos de tratamiento y conversión de los números racionales. Latinoamericana De Estudios Educativos, 4(2), 151–182. Recuperado a partir de https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/view/5740
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Resumen
El objetivo de la investigación es identificar dificultades de los estudiantes de grado octavo en los procesos de tratamiento y conversión de los números racionales, con los sistemas semióticos textual, fraccionario y gráfico. El estudio se realizó con 27 estudiantes de tres instituciones educativas; una de las conclusiones a que se llegó, es la dificultad para representar el objeto de estudio de diferentes formas (fraccionario, gráfico y textual).
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