Vol. 9 Núm. 1 (2013): Enero - Junio:
Publicado: 2013-01-01

Editorial

Editorial

-

Ruiz Ortega Francisco Javier, Tamayo Alzate Óscar Eugenio

Visitas Artículo 76 | Visitas PDF 18 | pp. 7-9 | Publicado: 2013-01-01

PDF FLIP

Artículos

La argumentación en la enseñanza de las ciencias

Argumentation in scence education

Sánchez Mejía Liliana, González Abril Jennifer, García Martínez Álvaro

Visitas Artículo 257 | Visitas PDF 163 | pp. 11-28 | Publicado: 2013-01-01

PDF FLIP

La enseñanza de la argumentación en ciencias: Un proceso que requiere cambios en las concepciones epistemológicas, conceptuales, didácticas y en la estructura argumentativa de los docentes.

Teaching argumentation in science: A process that requires changes in epistemological, conceptual and educational conceptions and in the teachers’ argumentative structure

Ruiz O. Francisco Javier, Tamayo A. Óscar Eugenio, Márquez B. Conxita

Visitas Artículo 236 | Visitas PDF 124 | pp. 29-52 | Publicado: 2013-01-01

PDF FLIP

Construcción de modelos en clase acerca del fenómeno de la fermentación, con alumnos de educación secundaria.

Fermentation phenomenon classroom model construction with secondary school students.

Moreno Arcuri Griselda, López Mota Ángel D.

Visitas Artículo 159 | Visitas PDF 127 | pp. 53-78 | Publicado: 2013-01-01

PDF FLIP

Evolución de los modelos explicativos de fagocitosis en estudiantes universitarios

Evolution of phagocytosis explanatory models in college Students

Orrego Cardozo Mary, López Rúa Ana Milena, Tamayo Alzate Óscar Eugenio

Visitas Artículo 127 | Visitas PDF 63 | pp. 79-106 | Publicado: 2013-01-01

PDF FLIP

Las concepciones de maestros en formación inicial respecto a la educación científica recibida

Pre-service teachers’ conceptions regarding their scientific education

Márquez Conxita, Bonil Josep

Visitas Artículo 113 | Visitas PDF 35 | pp. 107-133 | Publicado: 2013-01-01

PDF FLIP

Formación científica en y para la civilidad: Un propósito ineludible de la educación en ciencias

Scientific education in and for civility: An unavoidable purpose of science education

Henao S. Berta Lucila, Palacio M. Luz Victoria

Visitas Artículo 181 | Visitas PDF 100 | pp. 134-161 | Publicado: 2013-01-01

PDF FLIP

Uso de tecnologías en la enseñanza de las ciencias. El caso de una maestra de biología de secundaria

Use of technology in science teaching. the case of a high school biology teacher.

Blancas Hernández José Luis, Rodríguez Pineda Diana Patricia

Visitas Artículo 161 | Visitas PDF 71 | pp. 162-186 | Publicado: 2013-01-01

PDF FLIP

Latinoamericana de Estudios Educativos

Sistema OJS - Metabiblioteca |