ISSN: 1900-9895
e-ISSN: 2500-5324
La Revista Latinoamericana de Estudios Educativos es una publicación científica de acceso abierto, cuyo objetivo principal es presentar a la comunidad educativa los resultados de reflexiones y proyectos de investigación en torno a los campos conceptuales de educación, pedagogía, currículo y enseñanza. También apunta a convertirse en un apoyo comunitario permanente para los maestros en varios niveles y entornos educativos.
Edição Atual
Editorial
Editorial
Universidad de Caldas
Visitas de artigos 53 | Visitas em PDF 68 | pp. 7-10 | Publicado: 2025-10-30
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FLIP
Artículos
Perspectiva multidimensional de motivação e comprometimento na aprendizagem de matemática
Osorio-Cárdenas Andrea Milena, Lara-Escobar Rubén Darío, Tamayo-Álzate Oscar Eugenio
Visitas de artigos 102 | Visitas em PDF 141 | pp. 11-46 | Publicado: 2025-10-30
Rol de la Inteligencia Artificial en educación básica: un mapeo sistémico global
Santos - Vesga Adriana Rocío, Cáceres - Castellanos Gustavo, Ballesteros - Ricaurte Javier Antonio
Visitas de artigos 140 | Visitas em PDF 102 | pp. 47-72 | Publicado: 2025-10-30
La comunicación educativa con las familias en la zona rural de Manizales. Evaluación del rol docente
Galián Begoña
Visitas de artigos 108 | Visitas em PDF 67 | pp. 73-99 | Publicado: 2025-10-30
Influence of English conversational clubs on speech anxiety
Bohorquez Jimenez Francy Dayana, Diaz Yepes Nayelis Judith, Pupo Acosta Yesmin Adriana, Jaramillo Garcia Ginna Andrea, Castrillón Ángel Edison Ferney
Visitas de artigos 109 | Visitas em PDF 56 | pp. 101-124 | Publicado: 2025-10-30
Práctica pedagógica y percepciones de docentes practicantes. Tensiones y posibilidades en la formación de maestros
Ruiz Ospina Julián, Echeverri Giraldo José Hernán
Visitas de artigos 104 | Visitas em PDF 145 | pp. 125-149 | Publicado: 2025-10-30
Neoliberalismo, meritocracia y desigualdad en educación. Tres ejes de un mismo problema
Posca-Cohen Marcelo, Bárcena-Orbe Fernando
Visitas de artigos 157 | Visitas em PDF 94 | pp. 151-172 | Publicado: 2025-10-30
De la gramática fragmentaria a la gramática transversal: relación teoría y uso en la enseñanza
Ibarra-Orrego Magda María, Ríos-Martínez Jhon Fredy, Ramírez-Osorio José Fernando
Visitas de artigos 78 | Visitas em PDF 56 | pp. 173-197 | Publicado: 2025-10-30
Escenarios deseables para la enseñanza de las Humanidades en la educación superior desde el giro afectivo: una aproximación desde las emociones política
Pineda Martínez Edgar Oswaldo, Orozco Pineda Paula Andrea
Visitas de artigos 70 | Visitas em PDF 44 | pp. 199-230 | Publicado: 2025-10-30
Tabla de contenido
Tabla de contenido
Universidad de Caldas
Visitas de artigos 31 | Visitas em PDF 33 | Publicado: 2025-10-30
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