Vol. 21 Núm. 1 (2025): Enero-Junio:

Repensar la educación desde la alteridad, la experiencia y el contexto en la era tecnológica

Repensar la educación desde la alteridad, la experiencia y el contexto en la era tecnológica

Romero Sánchez Eduardo

Visitas Artículo 2 | Visitas PDF 2 | pp. 7-11 |

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2025.21.1.1

La irrupción del rostro entre metáforas

The emergence of the face amidst metaphors

Mejía-Ramírez Richard William, Jaramillo-Echeverri Luis Guillermo, Aguirre-García Juan Carlos

Visitas Artículo 1 | Visitas PDF 4 | pp. 13-35 |

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2025.21.1.2

Evaluación de la calidad objetiva, subjetiva y el impacto percibido de un grupo de aplicaciones móviles utilizadas para el desarrollo de la flexibilidad corporal

Assessment of the objective, subjective quality and perceived impact of a group of mobile applications used for the development of body flexibility

Isaza-Gómez Germán Darío, Osorio-Roa Diana Marcela, González-Valencia Heriberto, Loaiza Zuluaga Yasaldez Eder

Visitas Artículo 0 | Visitas PDF 1 | pp. 37-61 |

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2025.21.1.3

Cinco narrativas literarias para pensar la alteridad en educación

Five literary narratives for reflecting on otherness in education

Jaramillo – Ocampo Diego Armando

Visitas Artículo 1 | Visitas PDF 2 | pp. 63-84 |

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2025.21.1.4

La experiencia del docente como cimiento de la praxis pedagógica

Teachers’ Experience as the Foundation of Pedagogical Practice

Zambrano-Triana Jhon Mauricio, Mejia-Manrique Mauricio, Arcila-Rodríguez William Orlando

Visitas Artículo 4 | Visitas PDF 7 | pp. 85-112 |

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2025.21.1.5

Mecanismos de emulación booktuber para el modelo didáctico Óscar José Martín-Sánchez*

Booktuber Emulation Mechanisms for the Didactic Model

Martín-Sánchez Óscar José, Trigueros-Mori Carlos

Visitas Artículo 10 | Visitas PDF 2 | pp. 113-132 |

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2025.21.1.6

Neuroeducación en la práctica pedagógica y su relación con la motivación estudiantil

Neuroeducation in Pedagogical Practice and Its Relationship to Student Motivation

Eraso - Insuasty Christian David, Gómez - Arévalo José Arles

Visitas Artículo 6 | Visitas PDF 4 | pp. 133-157 |

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2025.21.1.7

El Proyecto Madremonte y la innovación educativa desde la Universidad del Valle: un estudio de caso mediante rastreo de procesos

The Madremonte Project and educational innovation from the Universidad del Valle: a case study through process tracing

García-Palacios Jorge Armando

Visitas Artículo 0 | Visitas PDF 0 | pp. 159-186 |

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2025.21.1.8

Territorio, saberes y reexistencia: pedagogías propias y educación desde el territorio

Territory, knowledge and re-existence: own pedagogies and education from the territory

Valencia-Calvo Carlos Hernando, Castaño-Gálvez Ana Patricia, García Martínez Omar Javier

Visitas Artículo 1 | Visitas PDF 2 | pp. 187-216 |

DOI https://doi.org/10.17151/rlee.2025.21.1.9

Tabla de contenido

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Visitas Artículo 1 | Visitas PDF 3 |

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Visitas Artículo 0 | Visitas PDF 2 | pp. 2-3 |

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