ISSN: 1900-9895
e-ISSN: 2500-5324
La Revista Latinoamericana de Estudios Educativos es una publicación científica de acceso abierto, cuyo objetivo principal es presentar a la comunidad educativa los resultados de reflexiones y proyectos de investigación en torno a los campos conceptuales de educación, pedagogía, currículo y enseñanza. También apunta a convertirse en un apoyo comunitario permanente para los maestros en varios niveles y entornos educativos.
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Editorial
Repensar la educación desde la alteridad, la experiencia y el contexto en la era tecnológica
Repensar la educación desde la alteridad, la experiencia y el contexto en la era tecnológicaRomero Sánchez Eduardo
Visitas Artículo 23 | Visitas PDF 14 | pp. 7-11 | Publicado: 2026-01-01
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Artículos
La irrupción del rostro entre metáforas
The emergence of the face amidst metaphorsMejía-Ramírez Richard William, Jaramillo-Echeverri Luis Guillermo, Aguirre-García Juan Carlos
Visitas Artículo 19 | Visitas PDF 20 | pp. 13-35 | Publicado: 2026-01-01
Evaluación de la calidad objetiva, subjetiva y el impacto percibido de un grupo de aplicaciones móviles utilizadas para el desarrollo de la flexibilidad corporal
Assessment of the objective, subjective quality and perceived impact of a group of mobile applications used for the development of body flexibilityIsaza-Gómez Germán Darío, Osorio-Roa Diana Marcela, González-Valencia Heriberto, Loaiza Zuluaga Yasaldez Eder
Visitas Artículo 27 | Visitas PDF 14 | pp. 37-61 | Publicado: 2026-01-01
Cinco narrativas literarias para pensar la alteridad en educación
Five literary narratives for reflecting on otherness in educationJaramillo – Ocampo Diego Armando
Visitas Artículo 33 | Visitas PDF 29 | pp. 63-84 | Publicado: 2026-01-01
La experiencia del docente como cimiento de la praxis pedagógica
Teachers’ Experience as the Foundation of Pedagogical PracticeZambrano-Triana Jhon Mauricio, Mejia-Manrique Mauricio, Arcila-Rodríguez William Orlando
Visitas Artículo 29 | Visitas PDF 16 | pp. 85-112 | Publicado: 2026-01-01
Mecanismos de emulación booktuber para el modelo didáctico Óscar José Martín-Sánchez*
Booktuber Emulation Mechanisms for the Didactic ModelMartín-Sánchez Óscar José, Trigueros-Mori Carlos
Visitas Artículo 39 | Visitas PDF 15 | pp. 113-132 | Publicado: 2026-01-01
Neuroeducación en la práctica pedagógica y su relación con la motivación estudiantil
Neuroeducation in Pedagogical Practice and Its Relationship to Student MotivationEraso - Insuasty Christian David, Gómez - Arévalo José Arles
Visitas Artículo 36 | Visitas PDF 59 | pp. 133-157 | Publicado: 2026-01-01
El Proyecto Madremonte y la innovación educativa desde la Universidad del Valle: un estudio de caso mediante rastreo de procesos
The Madremonte Project and educational innovation from the Universidad del Valle: a case study through process tracingGarcía-Palacios Jorge Armando
Visitas Artículo 21 | Visitas PDF 11 | pp. 159-186 | Publicado: 2026-01-01
Territorio, saberes y reexistencia: pedagogías propias y educación desde el territorio
Territory, knowledge and re-existence: own pedagogies and education from the territoryValencia-Calvo Carlos Hernando, Castaño-Gálvez Ana Patricia, García Martínez Omar Javier
Visitas Artículo 21 | Visitas PDF 14 | pp. 187-216 | Publicado: 2026-01-01
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