Algunos criterios orientadores de una política de formación integral en la universidad

Algunos criterios orientadores de una política de formación integral en la universidad

Tamayo Alzate Oscar Eugenio

| pp. 7-15 | publicado: 2015-12-18

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Narración, dialogicidad y acto de escucha en la escuela: hacia una pedagogía comunitaria

Narration, dialogicity and act of listening at school: towards a community education

Ríos Saavedra Teresa

| pp. 16-46 | publicado: 2015-12-18

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¿Hablar del otro o hablar con el otro en educación?

Speak about the other or speak to each other in education?

Jaramillo Ocampo Diego Armando

| pp. 47-68 | publicado: 2015-12-18

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Aportes del pensamiento latinoamericano a la comprensión de la relación entre los conceptos de universidad, humanismo y sociedad

Contributions of latin american thought to the understanding of the connection between the concepts of university, humanism an society

Gómez Sánchez Diana Marcela

| pp. 69-91 | publicado: 2015-12-18

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Diversidad y contextos sociales de la práctica del instituto de educación física de la Universidad de Antioquia durante el periodo 2013-2014: una revisión al cumplimiento misional y de formación institucional

Diversity and social context of the physical education institute teaching practice at Universidad De Antioquia during the 2013-2014 period: a review to compliance of the mission and institutional training

v José Albeiro

| pp. 92-110 | publicado: 2015-12-18

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El pensamiento crítico en la educación. Algunas categorías centrales en su estudio

Critical thinking in education. Some main categories in its study

Tamayo Alzate Oscar Eugenio

| pp. 111-133 | publicado: 2015-12-18

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Estilística educativa –un campo de investigación en educación y pedagogía–

Educational stylistics: a field of research in education and pedagogy

Hederich Martínez Christian

| pp. 134-167 | publicado: 2015-12-18

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Motricidad y enseñanza: saberes que transitan en el aula

Motor skills and teaching: knowledge passing through in the classroom

Ayala Zuluaga José Enver

| pp. 168-189 | publicado: 2015-12-18

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Relaciones entre el desarrollo psicomotor y el rendimiento académico en niños de 5 y 6 años de una institución educativa de la Virginia (Risaralda, Colombia)

Relations between psycomotor and academic performance of 5 and 6 years old children of an educational institution in la Virginia (Risaralda, Colombia)

Vidarte Claros José Armando

| pp. 190-204 | publicado: 2015-12-18

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Tabla de contenido

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RLEE

publicado: 2015-12-18

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Bandera

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RLEE

publicado: 2015-12-18

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