PDF (Español)
FLIP
##plugins.gregg.article.details.published##: 2008-01-01
Como Citar
Gamero Mariano, M. (2008). -. Latinoamericana De Estudios Educativos, 4(1), 89–103. Recuperado de https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/view/5819
Fomatos de Citação
Autores
Resumo
-
Palavras-chave
Referências
Angulo, Lilian Nayive. (2005). “Perspectiva crítica de Paulo Freire y su contribución a la teoría del currículo”. Red Revista Educere, Venezuela, p. 4. http://site.ebrary.com/lib/ucooperativasp/Doc?id=10098493&ppg=4
Capel, Horacio. (1975). Scripta Vetera. Edición electrónica de trabajos p ublicados sobre Geografía y Ciencias Sociales, febrero-mayo, Universidad de Barcelona, pp. 265-301.
Dewey, Jhon. (1899). "The school and society".
Espedición pedagógica nacional: conlos dedos en la filigrana. Una lectura crítica a los tejidos metodológicos de la Expedición Pedagógica Nacional. (2005). Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional, p. 114.
Freire, Paulo. (1990). Introducción al libro Los profesores como intelectuales. Hacia una pedagogía crítica del aprendizaje de H. A. Giroux. Paidós.
Ortiz Torres, Emilio. El peligro del eclepticismo en las investigaciones psicopedagógicas contemporáneas. El caso de las concepciones de Vigotsky y Piaget. Área de Estudios sobre Ciencias de la Educación Superior, Oscar Olguin, Cuba.
Restrepo Yusti, Manuel. (1999). Escuela y desplazamiento “una propuesta pedagógica. MEN. Colombia, p. 42.
Resumen Objetivo del libro Planteamientos de la Pedagogía Crítica “Comunicar y Transformar” de Ayuste, Flecha, López Palma y Jordi Lleras. www.mundocursos.com/
Sepúlveda, Margoth. Escuela y Comunidad, una interacción imprescindible, p. 3.
Smith, M. K. (2002). “Jerome S. Bruner and the process of education”. The encyclopedia of informal education. http://www.educarchile.cl/medios/
http://www.idoneos.com.php/concepts/Vigotsky
http://www.libreriapaidos.com. Edit. Noveduc.
Capel, Horacio. (1975). Scripta Vetera. Edición electrónica de trabajos p ublicados sobre Geografía y Ciencias Sociales, febrero-mayo, Universidad de Barcelona, pp. 265-301.
Dewey, Jhon. (1899). "The school and society".
Espedición pedagógica nacional: conlos dedos en la filigrana. Una lectura crítica a los tejidos metodológicos de la Expedición Pedagógica Nacional. (2005). Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional, p. 114.
Freire, Paulo. (1990). Introducción al libro Los profesores como intelectuales. Hacia una pedagogía crítica del aprendizaje de H. A. Giroux. Paidós.
Ortiz Torres, Emilio. El peligro del eclepticismo en las investigaciones psicopedagógicas contemporáneas. El caso de las concepciones de Vigotsky y Piaget. Área de Estudios sobre Ciencias de la Educación Superior, Oscar Olguin, Cuba.
Restrepo Yusti, Manuel. (1999). Escuela y desplazamiento “una propuesta pedagógica. MEN. Colombia, p. 42.
Resumen Objetivo del libro Planteamientos de la Pedagogía Crítica “Comunicar y Transformar” de Ayuste, Flecha, López Palma y Jordi Lleras. www.mundocursos.com/
Sepúlveda, Margoth. Escuela y Comunidad, una interacción imprescindible, p. 3.
Smith, M. K. (2002). “Jerome S. Bruner and the process of education”. The encyclopedia of informal education. http://www.educarchile.cl/medios/
http://www.idoneos.com.php/concepts/Vigotsky
http://www.libreriapaidos.com. Edit. Noveduc.
Downloads
Não há dados estatísticos.
Dados da publicação
Metric
Este artigo
Outros artigos
Revisores/as por pares
0
2.4
Perfil dos avaliadores Indisp.
Declarações de autoria
Declarações de autoria
Este artigo
Outros artigos
Disponibilidade de dados
N/D
16%
Financiamento externo
Não
32%
Conflitos de interesse
Indisp.
11%
Metric
Esta revista
Outras revistas
Artigos aceitos
1%
33%
Dias até a publicação
5034
145
- Editor e equipe editorial
- Perfis
- Sociedade acadêmica
- Universidad de Caldas
- Editora
- Universidad de Caldas
Para mais informações sobre um dado, clique 
Public Facts Label - Plugin mantido por Public Knowledge Project
