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Publication Date: 2010-01-01
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Tamayo A., Óscar E., Sánchez B., C. A., & Buriticá A., O. C. (2010). The elementary school teachers’ conception of nature and science. Latinoamericana De Estudios Educativos, 6(1), 133–169. Retrieved from https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/view/5700
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Abstract
The conception that a group of Elementary School teachers in Manizales (Colombia) have about Nature and Science were studied. A mixed research design was carried out in which the quantitative analysis did not show meaningful differences between the different emphases as far as the Nature and Science conception teachers had. The qualitative analysis permitted to give sense and meaning to the conception teachers have about this matter.
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References
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