ISSN: 1900-9895
e-ISSN: 2500-5324
La Revista Latinoamericana de Estudios Educativos es una publicación científica de acceso abierto, cuyo objetivo principal es presentar a la comunidad educativa los resultados de reflexiones y proyectos de investigación en torno a los campos conceptuales de educación, pedagogía, currículo y enseñanza. También apunta a convertirse en un apoyo comunitario permanente para los maestros en varios niveles y entornos educativos.
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Perspectiva multidimensional de la motivación y el compromiso en el aprendizaje de las matemáticas
Multidimensional perspective of motivation and engagement in learning mathematicsOsorio-Cárdenas Andrea Milena, Lara-Escobar Rubén Darío, Tamayo-Álzate Oscar Eugenio
Visitas Artículo 138 | Visitas PDF 186 | pp. 11-46 | Publicado: 2025-10-30
Rol de la Inteligencia Artificial en educación básica: un mapeo sistémico global
Role of Artificial Intelligence in Basic Education: A Global Systemic Mapping AbstractSantos - Vesga Adriana Rocío, Cáceres - Castellanos Gustavo, Ballesteros - Ricaurte Javier Antonio
Visitas Artículo 201 | Visitas PDF 165 | pp. 47-72 | Publicado: 2025-10-30
La comunicación educativa con las familias en la zona rural de Manizales. Evaluación del rol docente
Educational communication with families in the rural area of Manizales: evaluation of the teaching roleGalián Begoña
Visitas Artículo 147 | Visitas PDF 95 | pp. 73-99 | Publicado: 2025-10-30
Influencia de los clubes de conversación en inglés en la ansiedad al hablar
Influence of English conversational clubs on speech anxietyBohorquez Jimenez Francy Dayana, Diaz Yepes Nayelis Judith, Pupo Acosta Yesmin Adriana, Jaramillo Garcia Ginna Andrea, Castrillón Ángel Edison Ferney
Visitas Artículo 150 | Visitas PDF 89 | pp. 101-124 | Publicado: 2025-10-30
Práctica pedagógica y percepciones de docentes practicantes. Tensiones y posibilidades en la formación de maestros
Pedagogical Practice and Perceptions of Trainee Teachers. Tensions and Possibilities in Teacher EducationRuiz Ospina Julián, Echeverri Giraldo José Hernán
Visitas Artículo 141 | Visitas PDF 172 | pp. 125-149 | Publicado: 2025-10-30
Neoliberalismo, meritocracia y desigualdad en educación. Tres ejes de un mismo problema
Neoliberalism, Meritocracy, and Inequality in education. Three axes of the same ProblemPosca-Cohen Marcelo, Bárcena-Orbe Fernando
Visitas Artículo 197 | Visitas PDF 162 | pp. 151-172 | Publicado: 2025-10-30
De la gramática fragmentaria a la gramática transversal: relación teoría y uso en la enseñanza
From fragmentary grammar to transversal grammar: relationship theory and use in teachingIbarra-Orrego Magda María, Ríos-Martínez Jhon Fredy, Ramírez-Osorio José Fernando
Visitas Artículo 102 | Visitas PDF 75 | pp. 173-197 | Publicado: 2025-10-30
Escenarios deseables para la enseñanza de las Humanidades en la educación superior desde el giro afectivo: una aproximación desde las emociones política
Desirable scenarios for the teaching of the Humanities in higher education from the affective turn: an approach from political emotionsPineda Martínez Edgar Oswaldo, Orozco Pineda Paula Andrea
Visitas Artículo 98 | Visitas PDF 68 | pp. 199-230 | Publicado: 2025-10-30
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