ISSN: 1900-9895
e-ISSN: 2500-5324
La Revista Latinoamericana de Estudios Educativos es una publicación científica de acceso abierto, cuyo objetivo principal es presentar a la comunidad educativa los resultados de reflexiones y proyectos de investigación en torno a los campos conceptuales de educación, pedagogía, currículo y enseñanza. También apunta a convertirse en un apoyo comunitario permanente para los maestros en varios niveles y entornos educativos.
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Perspectiva multidimensional de la motivación y el compromiso en el aprendizaje de las matemáticas
Multidimensional perspective of motivation and engagement in learning mathematicsOsorio-Cárdenas Andrea Milena, Lara-Escobar Rubén Darío, Tamayo-Álzate Oscar Eugenio
Visitas Artículo 66 | Visitas PDF 87 | pp. 11-46 | Publicado: 2025-10-30
Rol de la Inteligencia Artificial en educación básica: un mapeo sistémico global
Role of Artificial Intelligence in Basic Education: A Global Systemic Mapping AbstractSantos - Vesga Adriana Rocío, Cáceres - Castellanos Gustavo, Ballesteros - Ricaurte Javier Antonio
Visitas Artículo 106 | Visitas PDF 69 | pp. 47-72 | Publicado: 2025-10-30
La comunicación educativa con las familias en la zona rural de Manizales. Evaluación del rol docente
Educational communication with families in the rural area of Manizales: evaluation of the teaching roleGalián Begoña
Visitas Artículo 51 | Visitas PDF 37 | pp. 73-99 | Publicado: 2025-10-30
Influencia de los clubes de conversación en inglés en la ansiedad al hablar
Influence of English conversational clubs on speech anxietyBohorquez Jimenez Francy Dayana, Diaz Yepes Nayelis Judith, Pupo Acosta Yesmin Adriana, Jaramillo Garcia Ginna Andrea, Castrillón Ángel Edison Ferney
Visitas Artículo 64 | Visitas PDF 17 | pp. 101-124 | Publicado: 2025-10-30
Práctica pedagógica y percepciones de docentes practicantes. Tensiones y posibilidades en la formación de maestros
Pedagogical Practice and Perceptions of Trainee Teachers. Tensions and Possibilities in Teacher EducationRuiz Ospina Julián, Echeverri Giraldo José Hernán
Visitas Artículo 60 | Visitas PDF 114 | pp. 125-149 | Publicado: 2025-10-30
Neoliberalismo, meritocracia y desigualdad en educación. Tres ejes de un mismo problema
Neoliberalism, Meritocracy, and Inequality in education. Three axes of the same ProblemPosca-Cohen Marcelo, Bárcena-Orbe Fernando
Visitas Artículo 81 | Visitas PDF 48 | pp. 151-172 | Publicado: 2025-10-30
De la gramática fragmentaria a la gramática transversal: relación teoría y uso en la enseñanza
From fragmentary grammar to transversal grammar: relationship theory and use in teachingIbarra-Orrego Magda María, Ríos-Martínez Jhon Fredy, Ramírez-Osorio José Fernando
Visitas Artículo 33 | Visitas PDF 36 | pp. 173-197 | Publicado: 2025-10-30
Escenarios deseables para la enseñanza de las Humanidades en la educación superior desde el giro afectivo: una aproximación desde las emociones política
Desirable scenarios for the teaching of the Humanities in higher education from the affective turn: an approach from political emotionsPineda Martínez Edgar Oswaldo, Orozco Pineda Paula Andrea
Visitas Artículo 39 | Visitas PDF 28 | pp. 199-230 | Publicado: 2025-10-30
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