Vol. 22 Núm. 39 (2021): Julio - Diciembre:
Publicado: 2021-07-01

Presentación editorial

Presentación Editorial

Editorial Presentation

García Duque Carlos Emilio

Visitas Artículo 322 | Visitas PDF 177 | pp. 7-11 | Publicado: 2021-07-01

DOI https://doi.org/10.17151/difil.2021.22.39.1

PDF FLIP

Artículos

Atribución de creencias e irracionalidad: El caso de los delirios

Belief ascription and irrationality: the case of delusions

Vilatta Emilia

Visitas Artículo 386 | Visitas PDF 252 | pp. 15 - 34 | Publicado: 2021-07-01

DOI https://doi.org/10.17151/difil.2021.22.39.2

PDF FLIP

El cerebro, el yo y el libre albedrío: Una discusión entre Llinás, Munévar y Searle

The brain, the self, and free will: A discussion between Llinás, Munévar and Searle

Forero Mora José Andrés , Giraldo Ceballos Laura I.

Visitas Artículo 709 | Visitas PDF 395 | pp. 35 - 53 | Publicado: 2021-07-01

DOI https://doi.org/10.17151/difil.2021.22.39.3

PDF FLIP

La problemática conjunción deber y felicidad a partir de kant y hegel: un análisis comp arativo con la “aporía de la aplicación”

The problematic conjunction duty and happiness from kant and hegel: a comparative analysis with the ‘aporia of application’

Cabrera C. Margarita

Visitas Artículo 513 | Visitas PDF 247 | pp. 55 - 74 | Publicado: 2021-07-01

DOI https://doi.org/10.17151/difil.2021.22.39.4

PDF FLIP

El cierre operatorio de las ciencias y sus diversos tipos

The operative closure of the sciences and its various types

Alvargonzález David

Visitas Artículo 626 | Visitas PDF 215 | pp. 75 - 90 | Publicado: 2021-07-01

DOI https://doi.org/10.17151/difil.2021.22.39.5

PDF FLIP

Un aporte para pensar con /el camino metodológico de Arendt

A contribution to think with / the methodological path of Arendt

Patiño Niño Diana Milena

Visitas Artículo 349 | Visitas PDF 212 | pp. 91-112 | Publicado: 2021-07-01

DOI https://doi.org/10.17151/difil.2021.22.39.6

PDF FLIP

La educación y el ideal de humanidad: Una aproximación histórica

Education and the ideal of humanity: A historical approach

Giraldo Bedoya Héctor Fernando , García Duque Carlos Emilio

Visitas Artículo 915 | Visitas PDF 362 | pp. 113-134 | Publicado: 2021-07-01

DOI https://doi.org/10.17151/difil.2021.22.39.7

PDF FLIP

El proceso lógico-inferencial como estrategia para la lectura crítica de textos argumentativos en básica secundaria

The logical-inferential process as a strategy for the critical reading of argumentative texts in Middle school

Ávila Vásquez Manuel Oswaldo , López Julia Natalia

Visitas Artículo 1413 | Visitas PDF 690 | pp. 135 -155 | Publicado: 2021-07-01

DOI https://doi.org/10.17151/difil.2021.22.39.8

PDF FLIP

Gilles deleuze. El caso de la enseñanza de la filosofía

Gilles deleuze. The case of the teaching of philosophy

Castell Castro Alfonso

Visitas Artículo 530 | Visitas PDF 282 | pp. 157-172 | Publicado: 2021-07-01

DOI https://doi.org/10.17151/difil.2021.22.39.9

PDF FLIP

Tabla de contenido

Tabla de contenido

Tabla de contenido

- -

Visitas Artículo 247 | Visitas PDF 70 | Publicado: 2021-07-01

PDF FLIP

Bandera

Bandera

Bandera

- -

Visitas Artículo 270 | Visitas PDF 59 | Publicado: 2021-07-01

PDF FLIP

Discusiones Filosóficas

Sistema OJS - Metabiblioteca |