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Parra Bernal, L. R. ., Menjura Escobar, M. I. ., Pulgarín Puerta, L. E. ., & Gutiérrez, M. M. . (2021). Las prácticas pedagógicas. Una oportunidad para innovar en la educación. Latinoamericana De Estudios Educativos, 17(1), 70–94. https://doi.org/10.17151/rlee.2021.17.1.5
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Autores/as
María Inés Menjura Escobar
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Luz Estela Pulgarín Puerta
Mónica María Gutiérrez
Resumen
En este artículo se presentan los resultados derivados del proceso de revisión documental de la investigación denominada “Caracterización de las prácticas pedagógicas y rol del maestro innovador”. Como parte de este ejercicio se presenta el concepto de innovación educativa, el contexto sociopolítico del cual emerge, el papel del maestro en procesos de innovación y la práctica pedagógica como espacio vital para el desarrollo de experiencias de innovación. Estos aspectos son resultado del análisis de artículos, libros y capítulos de libros que atienden a criterios de pertinencia temática, aportes teóricos y conceptuales, logrando ampliar la comprensión de la innovación en interrelación con las prácticas pedagógicas.
Palabras clave:
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