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Publication Date: 2008-01-01
How to Cite
Ibáñez, N., & Castillo, R. (2008). Human capital management in the postmodern context of higher education and use of information and communication technologies. Latinoamericana De Estudios Educativos, 4(1), 105–128. Retrieved from https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/view/5820
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Authors
Abstract
The research aimed to understand the human capital management in higher education institutions through a project to train and empower teachers of the Faculty of Economics and Social Sciences at Carabobo University in Venezuela, for the virtual management environments as learning tools. The subject was addressed from a holistic perspective, using the ethnographic method, more specifically, the participant observation technique, in addition to the pre-experimental method, dividing the 27 teachers and 120 students in an experimental group anda control group; as well as a document search describing how the information and communication technologies support distance education as an essential tool in the postmodern context in which they are grouped and improve the effectiveness and efficiency of these means, and the rapprochement between the facilitator-trainee, through the extensive possibilities offered by the virtual reality in education, as an additional tool for higher education and distance education, allowing the rupture of geographical borders, while respecting cultural identities. In conclusion, human capital management has integrated changes in the way of thinking, attitude, use and dissemination of information and communication technologies to strengthen all study processes.
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