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Publication Date: 2008-01-01
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Niño M., F. (2008). Educational research philosophical approach in zubirian key. Latinoamericana De Estudios Educativos, 4(1), 21–48. Retrieved from https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/view/5815
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Abstract
Today the great challenge for politicians, pedagogues and thinkers is to reeducate the educative institutions and practices, in order to avoid the conformism temptation of merely creating skills, competences and human resources. The educators play an indisputable role, although not an exclusive on, in this complex task. However, they will only be able to perform this task properly, if they become researchers and critics of their own practice. They must not only perform research on education, but most important, carry out educative research. The purpose of this article is to discuss, based on the Zubirian thought on educative research, its two problems, educative research as such.
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References
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