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Publication Date: 2010-01-01
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Arias Arias, V., & Agudelo Montoya, C. L. (2010). Does reading and writing in the colombian university correspond to the modern age project?. Latinoamericana De Estudios Educativos, 6(1), 95–109. Retrieved from https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/view/5698
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Abstract
This scientific article presents a theoretical global analysis on the reading and writing practices in the Colombian university, its speeches and perspectives. Two mechanisms are presented with which university professors support the knowledge construction processes: the explicit knowledge system and the ideological interests system showing the epistemological, psychological and contextual conceptions and perspectives about reading and writing corresponding to the school.
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References
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