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Publication Date: 2010-01-01
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Ruiz Ortega, F. J. (2010). Scientific competences in the catalan context, a critical look to the term and its conceptualization in educational policy. Latinoamericana De Estudios Educativos, 6(1), 75–93. Retrieved from https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/view/5697
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Abstract
To talk about competences in the educational field , is to refer to an educational policy which mainstreams the students’ education processes and that, necessarily, must be understood by the teachers if we want our students’ permanence in the classroom to be something meaningful. This article presents the review of the term competence in educational policy in two contexts: Spanish and Colombian and about scientific competence in Catalan and Colombian contexts. This review and discussion will provide input to enrich possible proposals projected for the development of Science teaching competences.
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