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Niebles Núñez, W. ., Cabarcas Velásquez , M., & Hernández Palma, H. G. . (2018). Social responsibility: an element of academic training in university students. Latinoamericana De Estudios Educativos, 14(1), 95–108. https://doi.org/10.17151/rlee.2018.14.1.6
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Abstract
This article develops an inductive perspective from the epistemological theoretical viewpoint to know the beginnings of social responsibility. Then it generates a reflection on the impact of the university social responsibility with the actors of change, and ultimately it shows the current guidelines to be applied with administrative management strategies to strengthen organizational change. Thus, the topic appropriates a series of conjectures about social responsibility in the educational and professional field and its management in organizational change. In this way, social responsibility acts in the proposal as an act that polarizes in all societies, in order to exercise values of solidarity, will, respect, sense of belonging, both in organizations and in the daily life of communities.
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