PDF (Español)
FLIP
##plugins.gregg.article.details.published##: 2008-01-01
Como Citar
Niño M., F. (2008). -. Latinoamericana De Estudios Educativos, 4(1), 21–48. Recuperado de https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/view/5815
Fomatos de Citação
Autores
Resumo
-
Palavras-chave:
Referências
Arendt, H. (1996). Entre el pasado y el futuro. Barcelona: Península.
Barbero, J. (2002). “Jóvenes: Comunicación e identidad”. Rev. electrónica Pensar Iberoamérica. OEI. N° 0 (feb.).
Bárcena, F. (1994). La práctica reflexiva en educación. Madrid: Complutense.
Bárcena, F. y Melich, J. (2000). La educación como acontecimiento ético. Natalidad, narración y hospitalidad. Barcelona: Paidós
Cullen, C. (1997). Crítica de las razones de educar. Buenos Aires: Paidós.
Diccionario de Pensamiento Contemporáneo. (1997). Madrid: San Pablo.
Duch, Ll. (1997). La educación y la crisis de la modernidad. Barcelona: Paidós.
Elliot, J. (1990). La investigación-acción en educación. Madrid: Morata.
Gimeno, J. (1991). El currículum: una reflexión sobre la práctica. Madrid: Morata.
Gimeno, J. y Pérez A. (1993). Comprender y transformar la enseñanza Madrid: Morata.
Giroux, H. (1990). Los profesores como intelectuales. Barcelona: Paidós.
Gutiérrez, G. (2005). “La educación de la educación: Ideas para refundar una escuela humanística”. En Arellano, A. (coord.). La educación en tiempos débiles e inciertos. Barcelona: Anthropos.
Illich, I. (1974). En América latina ¿para qué sirve la escuela? Buenos Aires: Búsqueda.
Jaspers, K. (1963). “Libertad y autoridad”. Universitas. Rev. alemana de Letras, Ciencias y Arte. Vol. I, N° 3.
Lain, P. (1991). Cuerpo y alma. Estructura dinámica del cuerpo humano. Madrid: Espasa-Calpe.
_______. (1996). Ser y conducta del hombre. Madrid: Espasa-Calpe.
_______. (1999). Qué es el hombre. Evolución y sentido de la vida. Oviedo: Nóbel.
Macintyre, A. (1987). Tras la virtud. Barcelona: Crítica.
Meirieu, Ph. (2001). La opción de educar. Ética y pedagogía. Barcelona: Octaedro.
Montovani, J. (1987). La educación y sus tres problemas. Buenos Aires: Ateneo.
Newman, D.; Griffin, P. y Cole, M. (1991). La zona de construcción del conocimiento. Madrid: Morata.
Niño, F. (2000). “Educar en momentos de crisis antropológica”. Rev. Cuadernos de filosfía latinoamericana, No. 80-81.
_______. (2005). Filosofía de la educación latinoamericana. Una clave intercultural desde Zubiri–Ellacuría. Ponencia presentada en el II Congreso internacional Xavier Zubiri, acaecido en San Salvador del 21 al 24 de junio de 2005.
_______. (2007). “Educación, universidad y verdad”. Rev. Magistro, V. 1. N° 1.
Pérez S., Y. (2007). “El desarrollo de los modos de actuación en la formación inicial de profesores: ¿proceso o resultado?”. En: http://www.rieoei.org/deloslectores/1346Pérez.pdf.
Pintor-Ramos, A. (2006). Los nudos en la filosofía de Zubiri. Salamanca: Universidad Pontificia de Salamanca.
Puiggrós, A. (1998). “Educación neoliberal y alternativas”. En Torres, C. y otros. Educación, democracia y desarrollo en el fin de siglo. México: Siglo XXI.
Salazar, S. (2005). “El conocimiento pedagógico del contenido como categoría de estudio de la formación docente”. Rev. electrónica, Actualidades investigativas en educación, Vol. 5, N° 2.
Tedesco, J. (1995). El nuevo pacto educativo. Madrid: Anaya.
_________. (2003). “Educación y hegemonía en el nuevo capitalismo”. Revista colombiana de educación, (2° sem.).
Tenti Fafani, E. “Escuelas y modos de producción de hegemonía”. Revista colombiana de educación, (2° sem.).
Torres, R. (1996). “Nuevo papel docente ¿qué modelo de formación y para qué modelo educativo?”. En: http://saberes.wordpress.com/perfil-del-docente-latinamericano¿mito-o-realidad/.
Vélez S., M. (2005). “Educación para todos los tiempos: Una vuelta al fundamento”. En Arellano, A. (coord.). La educación en tiempos débiles e inciertos. Barcelona: Anthropos.
Zubiri, X. (1980). Inteligencia sentiente. Inteligencia y realidad. Madrid: Alianza.
_________. (1982). Inteligencia y logos. Madrid: Alianza.
_________. (1983). Inteligencia y razón. Madrid: Alianza.
_________. (1983). Sobre el hombre. Madrid: Alianza.
_________. (2006). Tres dimensiones del ser humano: individual, social, histórica. Madrid: Alianza.
_________. (2007). “El origen del hombre”. En Escritos menores (1953-1983). Madrid: Alianza.
Barbero, J. (2002). “Jóvenes: Comunicación e identidad”. Rev. electrónica Pensar Iberoamérica. OEI. N° 0 (feb.).
Bárcena, F. (1994). La práctica reflexiva en educación. Madrid: Complutense.
Bárcena, F. y Melich, J. (2000). La educación como acontecimiento ético. Natalidad, narración y hospitalidad. Barcelona: Paidós
Cullen, C. (1997). Crítica de las razones de educar. Buenos Aires: Paidós.
Diccionario de Pensamiento Contemporáneo. (1997). Madrid: San Pablo.
Duch, Ll. (1997). La educación y la crisis de la modernidad. Barcelona: Paidós.
Elliot, J. (1990). La investigación-acción en educación. Madrid: Morata.
Gimeno, J. (1991). El currículum: una reflexión sobre la práctica. Madrid: Morata.
Gimeno, J. y Pérez A. (1993). Comprender y transformar la enseñanza Madrid: Morata.
Giroux, H. (1990). Los profesores como intelectuales. Barcelona: Paidós.
Gutiérrez, G. (2005). “La educación de la educación: Ideas para refundar una escuela humanística”. En Arellano, A. (coord.). La educación en tiempos débiles e inciertos. Barcelona: Anthropos.
Illich, I. (1974). En América latina ¿para qué sirve la escuela? Buenos Aires: Búsqueda.
Jaspers, K. (1963). “Libertad y autoridad”. Universitas. Rev. alemana de Letras, Ciencias y Arte. Vol. I, N° 3.
Lain, P. (1991). Cuerpo y alma. Estructura dinámica del cuerpo humano. Madrid: Espasa-Calpe.
_______. (1996). Ser y conducta del hombre. Madrid: Espasa-Calpe.
_______. (1999). Qué es el hombre. Evolución y sentido de la vida. Oviedo: Nóbel.
Macintyre, A. (1987). Tras la virtud. Barcelona: Crítica.
Meirieu, Ph. (2001). La opción de educar. Ética y pedagogía. Barcelona: Octaedro.
Montovani, J. (1987). La educación y sus tres problemas. Buenos Aires: Ateneo.
Newman, D.; Griffin, P. y Cole, M. (1991). La zona de construcción del conocimiento. Madrid: Morata.
Niño, F. (2000). “Educar en momentos de crisis antropológica”. Rev. Cuadernos de filosfía latinoamericana, No. 80-81.
_______. (2005). Filosofía de la educación latinoamericana. Una clave intercultural desde Zubiri–Ellacuría. Ponencia presentada en el II Congreso internacional Xavier Zubiri, acaecido en San Salvador del 21 al 24 de junio de 2005.
_______. (2007). “Educación, universidad y verdad”. Rev. Magistro, V. 1. N° 1.
Pérez S., Y. (2007). “El desarrollo de los modos de actuación en la formación inicial de profesores: ¿proceso o resultado?”. En: http://www.rieoei.org/deloslectores/1346Pérez.pdf.
Pintor-Ramos, A. (2006). Los nudos en la filosofía de Zubiri. Salamanca: Universidad Pontificia de Salamanca.
Puiggrós, A. (1998). “Educación neoliberal y alternativas”. En Torres, C. y otros. Educación, democracia y desarrollo en el fin de siglo. México: Siglo XXI.
Salazar, S. (2005). “El conocimiento pedagógico del contenido como categoría de estudio de la formación docente”. Rev. electrónica, Actualidades investigativas en educación, Vol. 5, N° 2.
Tedesco, J. (1995). El nuevo pacto educativo. Madrid: Anaya.
_________. (2003). “Educación y hegemonía en el nuevo capitalismo”. Revista colombiana de educación, (2° sem.).
Tenti Fafani, E. “Escuelas y modos de producción de hegemonía”. Revista colombiana de educación, (2° sem.).
Torres, R. (1996). “Nuevo papel docente ¿qué modelo de formación y para qué modelo educativo?”. En: http://saberes.wordpress.com/perfil-del-docente-latinamericano¿mito-o-realidad/.
Vélez S., M. (2005). “Educación para todos los tiempos: Una vuelta al fundamento”. En Arellano, A. (coord.). La educación en tiempos débiles e inciertos. Barcelona: Anthropos.
Zubiri, X. (1980). Inteligencia sentiente. Inteligencia y realidad. Madrid: Alianza.
_________. (1982). Inteligencia y logos. Madrid: Alianza.
_________. (1983). Inteligencia y razón. Madrid: Alianza.
_________. (1983). Sobre el hombre. Madrid: Alianza.
_________. (2006). Tres dimensiones del ser humano: individual, social, histórica. Madrid: Alianza.
_________. (2007). “El origen del hombre”. En Escritos menores (1953-1983). Madrid: Alianza.
Downloads
Não há dados estatísticos.
