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Sánchez-Cadavid, J. A., & Arcila-Rodríguez, W. O. (2023). Investigative lines in the construction of peace, in the field of physical education, recreation and sports. Latinoamericana De Estudios Educativos, 19(1), 9–32. https://doi.org/10.17151/rlee.2023.19.1.2
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Authors
Jairo Antonio Sánchez-Cadavid
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William Orlando Arcila-Rodríguez
Abstract
This article presents a comprehensive overview of current trends in peacebuilding within the realms of Physical Education, Recreation, and Sports. Through a thorough review of research outputs, we conducted a documentary analysis using the Atlas.ti software, employing an open, axial and selective categorization exercise based on the relevance and opacity method. The documentary corpus consisted of 33 publications, results, and investigations spanning the last decade (2012-2022), sourced from Scielo, Redalyc, Metarevistas and Dialnet databases. The findings indicate a growing body of research aimed at illustrating trends in peacebuilding and peace education within the educational context. Consequently, this article provides an exploration of these outcomes, offering an analysis that delves into the intersection of physical education, pedagogical practices and peacebuilding efforts within educational settings. Notably, our study reveals a limited number of investigations focusing on significant peace practices in the field of physical education, recreation, and sports. This underscores the potential for future research to contribute valuable insights and knowledge, fostering a positive impact on the ongoing construction of peace.
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