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Echavarría Grajales, C. V., & Carmona González, D. E. (2017). Youth, citizenship and political inclination: a reading from the classroom. Latinoamericana De Estudios Educativos, 13(1), 153–178. https://doi.org/10.17151/rlee.2017.13.1.8
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Abstract
This article is derived from the research project “Political Inclination of Girls, Boys and Young University Students,” which inquired about the positions and political inclination of a group of young undergraduate students of the bachelor’s degree program in Spanish, English and French at Universidad de La Salle. Methodologically the work was carried out from an ethnographic perspective while the information was obtained by conducting educational workshops for research purposes. This study concludes that politics acquire greater public consciousness for youth people when it is also assembled to the understanding of symbolic resistance, the agency capacity, the seeking for autonomy and the struggle for the recognition of young people, as well as by a careful reading of the ethical demands that they do with their political practices.
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References
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