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Parra Bernal, L. R. ., Menjura Escobar, M. I. ., Pulgarín Puerta, L. E. ., & Gutiérrez, M. M. . (2021). Las prácticas pedagógicas. Una oportunidad para innovar en la educación. Latinoamericana De Estudios Educativos, 17(1), 70–94. https://doi.org/10.17151/rlee.2021.17.1.5
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Autores/as
María Inés Menjura Escobar
Universidad Católica Luis Amigó
Luz Estela Pulgarín Puerta
Universidad Católica de ManizalesMónica María Gutiérrez
Universidad Católica de ManizalesResumen
En este artículo se presentan los resultados derivados del proceso de revisión documental de la investigación denominada “Caracterización de las prácticas pedagógicas y rol del maestro innovador”. Como parte de este ejercicio se presenta el concepto de innovación educativa, el contexto sociopolítico del cual emerge, el papel del maestro en procesos de innovación y la práctica pedagógica como espacio vital para el desarrollo de experiencias de innovación. Estos aspectos son resultado del análisis de artículos, libros y capítulos de libros que atienden a criterios de pertinencia temática, aportes teóricos y conceptuales, logrando ampliar la comprensión de la innovación en interrelación con las prácticas pedagógicas.
Palabras clave:
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