DOI: 10.17151/rlee.2021.17.1.3
Cómo citar
Betancur Agudelo J. E., Vásquez Tenorio V., & González Ocampo D. K. (2021). Discusiones pedagógicas en un programa de educación física, recreación y deporte: una nueva forma de asumir los procesos de autoevaluación. Latinoamericana de Estudios Educativos, 17(1), 36-55. https://doi.org/10.17151/rlee.2021.17.1.3

Autores/as

Julián Eduardo Betancur Agudelo
Unidad Central del Valle del Cauca
jbetancur@uceva.edu.co
http://orcid.org/0000-0002-2890-826X
Victoria Vásquez Tenorio
Unidad Central del Valle del Cauca
victoriavast10@gmail.com
http://orcid.org/0000-0002-3327-9955
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Diana Katherine González Ocampo
Unidad Central del Valle del Cauca
dkgonzalez@uceva.edu.co
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Resumen

Título: “Resignificación del factor gestión curricular en el proceso de acreditación de alta calidad de la Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deporte en la UCEVA” Objetivo: Reconfigurar espacios académicos del objeto de estudio en la autoevaluación. Metodología: Desde el enfoque complementario, se realizaron entrevistas y grupos focales para comprender las percepciones de los estamentos. Resultados: arrojaron que existe una falta de identidad, debido a que el objetivo es el cumplimiento de los requerimientos del Mineducación, que trae como consecuencia la reducción del campo de acción laboral. También se aprecia una resistencia de los actores en el sector escolar. Asimismo, se evidenció el desconocimiento de la labor 
docente en el entrenamiento deportivo y los centros de acondicionamiento físico. Se concluye que los procesos de autoevaluación deben integrar a la comunidad educativa a realizar cambios que impacten la calidad del programa.

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