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Authors
Abstract
Abstract:This article addresses a reflection on the basic guidelines for the understanding of family contexts in crisis in order to address family dynamics as a complex system in human development processes. Conceptual elements from the eco-systemic model are gathered, and ending in a written text, product of social praxis in “Family and Human Development”, which the author, as a Social Work student, has refined through critical reflection, and with her participation in the Autopoiesis research training group. Regarding a context analysis, the discussion is centered on how the family generates negative entropy by the buildup of tension so as not to foster the family system, in general terms, to the assertive phase by ecological transitions or changes needed in regards to normative and non-normative crises. The text
highlights how the system’s entropy leads to a non-adaptive response, generating new schemes or family patterns reactants that violate the family-youth interaction. It develops the discussion from three main problems: human development violation, the family as a risk factor for development and education as a human development option, and as the Social Worker’s role in non-formal spaces, such as social education.
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