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Authors
Abstract
In the face of the fears of historical violence, pedagogical bets for memory, resistance and territorial peace are erected. This article of qualitative cutting and sociological perspective confronts the denialist discourses of the internal armed conflict and its sequels in the region of the Colombian coffee axis, focusing the analysis on the experience of creating pedagogical practices of social memories alluding to the disappeared in the indigenous shelter of colonial origin Cañamomo Lomaprieta, in the municipality of Riosucio, Caldas. The information around the pedagogies of social memory and the ritual practices of people given by the disappeared is incipient, which has complicated the preservation of these memories. Through the ethnographic and documentary designs, the analyses carried out made it possible to interpret innovative approaches to resist the discourses of impunity and forgetfulness in the Colombian coffee-region, forging correlations that are integrated into the particularities of territories that continue to experience violent practices developed in the post-agreement era.
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