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Rojas Cervantes, D. . (2018). Design of a didactic strategy for the teaching and learning of filmmaking. The classroom-location. Kepes, 15(18), 11–44. https://doi.org/10.17151/kepes.2018.15.18.2
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Authors
Darío Rojas Cervantes
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Abstract
This article proposes the design of a teaching methodology for the exchange of knowledge in the area of filmmaking. The theoretical perspectives, the referents and the concepts with which it is possible to argue a learning strategy for filmmaking and production are analyzed and then compared with a shooting experience that works as a testing laboratory for this methodology.
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