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Seabra Eiras, A. A. L. T. ., Avelar De Oliveira, A. L. ., Condé Teixeira, F. ., & Gualberto Marçola, L. P. . (2021). Prática e experiência profissional no serviço social brasileiro: fundamentação teórica, aproximações e diferenças. Eleuthera, 23(1), 180–201. https://doi.org/10.17151/eleu.2021.23.1.10
Fomatos de Citação
Autores
Alexandra Aparecida Leite Toffanetto Seabra Eiras
Campus Universidade Federal de Juiz de Fora
Ana Luiza Avelar De Oliveira
Campus Universidade Federal de Juiz de ForaFernanda Condé Teixeira
Campus Universidade Federal de Juiz de ForaLaura Pires Gualberto Marçola
Campus Universidade Federal de Juiz de ForaResumo
Objetivo. Apresentamos parte dos resultados da pesquisa “Fundamentação teórico-metodológica e posicionamento ético-político no Serviço Social: a ação profissional referenciada criticamente na atualidade”. Analisamos as denominações “prática” e “experiência” profissional, a partir das concepções e fundamentações teóricas utilizadas pelas/os autoras/es. Metodologia. Foram analisados 30 artigos, publicados nas revistas da área de serviço social, no Brasil, no período de 2006-2016 e 3 teses identificadas no portal da CAPES (2013-2019), escritos por assistentes sociais, cujo conteúdo indicava a centralidade dos termos prática e experiência para referirse à ação profissional. Analisamos também a relação entre os termos “prática” e “experiência”, para compreender as semelhanças e diferenças na apropriação dessas terminologias. Resultados e conclusões. Constatamos que a abordagem sobre a prática profissional, tema discutido no serviço social desde 1970, revela um acúmulo teórico que possibilita uma melhor apreensão do termo, enquanto a discussão sobre a concepção de experiência profissional necessita ainda de maior fundamentação teórica.
Palavras-chave:
Referências
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