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Publication Date: 2015-07-01
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Moreno Ospina, M. I. (2015). Sense of the sacred, school ecstasy: a perspective of school counselors in the city of Manizales. Revista De Antropología Y Sociología : Virajes, 17(2), 281–305. Retrieved from https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/virajes/article/view/3577
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Abstract
Objective. To determine the meaning of beliefs and practices of psychoactive substances among 13 to 18 years old people of elementary and secondary education in the city of Manizales (Colombia). In this way this article is intended to analyze the reconfiguration of the sacred and the recomposition of belief. Methodology. The methodology is part of Schütz´s (1968) phenomenological qualitative approach. Results. This work seeks to establish the possibility of how the use of psychoactive substances in school youth in Manizales is associated with the dimension of the sacred and this, in turn, is linked to the construction of selfhood. Conclusion. ‘New’ forms of sociability and the role that education should have on prevention and harm reduction from cross-curricular activities was identified.
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References
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