La pedagogía como reflexión del ser en la educación

Resumen

Este documento parte por hacer un recorrido desde la tradición antropológica, en lo biológico y cultural, que ha permitido al sujeto, primero, HACERSE HOMBRE y, segundo, HUMANIZARSE otorgándole la posibilidad de crecer y saberse inacabado, esto da paso a una segunda reflexión donde se entrelaza el carácter individual de la formación, pero la cual parte desde el encuentro social en la vida cotidiana; todo esto para reconocer las condiciones que hacen del sujeto un ser educable y finalmente para apostarle a una pedagogía que piense el ser humano en la educación y no sólo el ser de la educación.

Palabras clave:

Antropología biológica

antropología cultural

educación

formación

construcción social

mundo de la vida

pedagogía

ser humano

Biological anthropology

cultural anthropology

education

formation

social construction

world of life

pedagogy

human being

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Citas

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