PDF (Español)
FLIP
##plugins.gregg.article.details.published##: 2008-01-01
Como Citar
Uribe Becerra, M. . (2008). Formación en competencias para el trabajo interdisciplinario del diseñador Enseñanza del Diseño Industrial abordada por diferentes profesiones. Kepes, 5(4), 153–178. Recuperado de https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/kepes/article/view/439
Fomatos de Citação
Autores
Resumo
El presente artículo indaga sobre los cambios en las concepciones del diseño como ejercicio profesional, el cual ha estado, en la mayoría de los casos, ligado exclusivamente a las áreas de la actividad proyectual, desconociendo los aportes que otras disciplinas ofrecen dentro del proceso de realización y obtención de un producto.
Referências
Apostel, L.; Berger, G. (1979). Interdisciplinariedad. Problemas de la enseñanza y de la investigación en las universidades. ANUIES.
Artemis Yagou. (2005). Rethinking design history from an evolutionary perspective. Design journal.
Bonsiepe, Gui. (1975). Teoría y Práctica del Diseño Industrial. Milán, Italia: Ed. Gustavo Gilli.
Buchanan, R.; Vogel, C. (2000). Design in the learning organization. Boston, M.A. The design management institute.
Chávez, Norberto. (2001). El Oficio de Diseñar. Barcelona, España: Ed. Gustavo Gilli.
Dorst, Kees. (2006). Design problems and design paradoxes. Cambridge M.A. MIT Press.
Findelli, A. (2001). Rethinking design education for the 21st century. Cambridge. M.A. Design issues 17.
Lipovetsky Gilles. (2006). La felicidad paradójica. Barcelona, España: Ed.Anagrama
Llovet, Jordi. (1979). Ideología y Metodología del Diseño. Barcelona, España: Ed. Gustavo Gilli.
Maldonado, Tomás. (1977). El Diseño Industrial Reconsiderado. Barcelona, España: Ed. Gustavo Gilli.
Margolín, Víctor. (2005). Las políticas de lo artificial. México: Ed. Designio.
Martín Juez Fernando. (2002). Contribuciones para una antropología del diseño. España: Ed. Gedisa.
Norman Donald A. (2004). Diseño emocional. Barcelona, España: Ed. Paidós.
Peñaloza, L.; Tamayo, A. (2006). Modelo de Formación Profesional de la UAEM, entorno del turismo – perspectivas. Vol. 2. Toluca, México.
Raimonda Riccini. (2001). Innovation is a field of historical knowledge for industrial design. Cambridge MIT Press.
Rivera Díaz, Luis A. (2004). El taller de diseño como espacio para la discusión argumentativa. Guadalajara, México. Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño.
Rom Harré. (2002). Mil años de filosofía. Ed. Santillana.
Schwartz Barry. (2004). Porqué más es menos, la tiranía de la abundancia. México: Ed. Taurus.
Toffler, Alvin y Heidi. (1993). Las Guerras del Futuro. Barcelona: Ed. Plaza & Janés.
Artemis Yagou. (2005). Rethinking design history from an evolutionary perspective. Design journal.
Bonsiepe, Gui. (1975). Teoría y Práctica del Diseño Industrial. Milán, Italia: Ed. Gustavo Gilli.
Buchanan, R.; Vogel, C. (2000). Design in the learning organization. Boston, M.A. The design management institute.
Chávez, Norberto. (2001). El Oficio de Diseñar. Barcelona, España: Ed. Gustavo Gilli.
Dorst, Kees. (2006). Design problems and design paradoxes. Cambridge M.A. MIT Press.
Findelli, A. (2001). Rethinking design education for the 21st century. Cambridge. M.A. Design issues 17.
Lipovetsky Gilles. (2006). La felicidad paradójica. Barcelona, España: Ed.Anagrama
Llovet, Jordi. (1979). Ideología y Metodología del Diseño. Barcelona, España: Ed. Gustavo Gilli.
Maldonado, Tomás. (1977). El Diseño Industrial Reconsiderado. Barcelona, España: Ed. Gustavo Gilli.
Margolín, Víctor. (2005). Las políticas de lo artificial. México: Ed. Designio.
Martín Juez Fernando. (2002). Contribuciones para una antropología del diseño. España: Ed. Gedisa.
Norman Donald A. (2004). Diseño emocional. Barcelona, España: Ed. Paidós.
Peñaloza, L.; Tamayo, A. (2006). Modelo de Formación Profesional de la UAEM, entorno del turismo – perspectivas. Vol. 2. Toluca, México.
Raimonda Riccini. (2001). Innovation is a field of historical knowledge for industrial design. Cambridge MIT Press.
Rivera Díaz, Luis A. (2004). El taller de diseño como espacio para la discusión argumentativa. Guadalajara, México. Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño.
Rom Harré. (2002). Mil años de filosofía. Ed. Santillana.
Schwartz Barry. (2004). Porqué más es menos, la tiranía de la abundancia. México: Ed. Taurus.
Toffler, Alvin y Heidi. (1993). Las Guerras del Futuro. Barcelona: Ed. Plaza & Janés.
Downloads
Não há dados estatísticos.
