PDF (Español)
FLIP
How to Cite
Hémbuz Falla, G. D., & Peralta Duque, B. del C. (2024). Main problems of rural Colombian youth and related public policies. Eleuthera, 26(1), 15–34. https://doi.org/10.17151/eleu.2024.26.1.2
More Citation Formats
Authors
German Darío Hémbuz Falla
Universidad Surcolombiana
Beatriz del Carmen Peralta Duque
Universidad de CaldasAbstract
This article is a research product that addresses the problems of rural youth in Colombia and the related public policies, particularly those related to coffee youth. The general objective is to analyze the needs and potentialities of young farmers (aged between 14 and 28 years) in the department of Huila, Colombia. The methodology used is based on the epistemic foundation of articulated consciousness, proposed by Hugo Zemelman and the non-parametric didactics of Estela Quintar, with tools of Participatory Action Research in the construction of a territorial public agenda. In the results, the experiences of young subjects who study and work in the field are revealed, and they are profiled as historical and autonomous subjects in the articulated reconstruction of possible utopias. Among the conclusions obtained, it is highlighted that the population of the municipalities under analysis has not been the object of public policies linked to the youth of the coffee-growing region.
References
AGRONET. (2017). Estadiística Café 2016 - 2015. Bogotá D.C.: Red de información del sector agropecuario colombiano - AGRONET.
Andrade, H. y Santamaría, G. (2010). Cartografía social, el mapa como instrumento y metodología de la planeación participativa. Memorias del curso Participación Comunitaria y Medio Ambiente.https://www.edumargen.org/docs/2018/curso12/unid04/complem05_04.pdf
Banco Mundial. (2021). Poblacion rural Colombia, Datos, corte 1960 al 2020. Ginebra, Suiza. BM.
https://datos.bancomundial.org/indicador/SP.RUR.TOTL?end=2020&locations=CO&start=1960&view=chart&year=1960
Centro de Investigación y Educación Popular. (2020). Especial: Las voces jovenes del campo hablan/Movilización, Tierras y Territorio. Cinep. https://www.cinep.org.co/Home2/component/k2/tag/Jovenes%20rurales.html
Centro de Investigación y Educación Popular. (2019). Programas para la Paz. Cinep.Congreso de la República. Ley 375 de 1997 (4 de julio), por la cual se crea la ley de la juventud y se dictan otras disposiciones. https://www.acnur.org/fileadmin/Documentos/BDL/2008/6470.pdf
Congreso de la República. Ley Estatutaria 1622 de 2013 (29 de abril), por medio de la cual se expide el estatuto de ciudadanía juvenil y se dictan otras diposiciones. Diario Oficial n.° 48776. Congreso de la República. Ley estatutaria 1885 de 2018. ESTATUTO DE CIUDADANÍA JUVENIL: Ley Estatutaria 1622 de 2013 modificada por la Ley Estatutaria 1885 de 2018.
Departamento Administrativo Nacional de Estadística. (2016). Censo Nacional Agropecuario. DANE. https://microdatos.dane.gov.co/index.php/catalog/671
Departamento Administrativo Nacional de Estadística. (2018). Censo Nacional de Población y Vivienda. DANE.
Departamento Administrativo Nacional de Estadística. (2020). Panorama sociodemografico de la juventud en Colombia ¿Quienes son, que hacen y cómo se sienten en el contexto actual?. DANE.https://www.dane.gov.co/files/investigaciones/genero/informes/informe-panoramasociodemografico-juventud-en-colombia.pdf
Dirven, M. (2012). El Relevo generacional en la explotación agropecuaria. Ateneo.
Dirven, M. (2016). Juventud Rural y Empleo decente en América Latina. ONU- FAO . http://www.fao.org/3/i5570s/i5570s.pdf.
Durston, J. (1998). Juventud y desarrollo rural: marco conceptual y contextual. Serie Políticas Sociales / CEPAL Comisión Económica para América Latina y el Caribe, Disponible: https://www. cepal.org/es/publicaciones/6257-juventud-desarrollo-rural-marco-conceptual-contextual
Fals Borda, O. (1992). La invetigación acción participativa y la intervención social. En Investigación-Acción participativa (pp. 9-21). Caritas española.
Fondo Internacional de Desarrollo Agrícola. (2018). Jóvenes Rurales y Territorio: Una estrategia de diáglogo de políticas. Informe de lineamientos de política para la juventud rural de Colombia. FIDA.
Gamboa, C. (2016). Los derechos de los campesinos: el debate en Colombia. RIDH, 01/06/https://www.ridh.org/news/los-derechos-de-los-campesinos-el-debate-en-colombia/
González, L. P. (2021). Migracion de los jovenes colombianos del campo a la ciudad y su relacion con procesos de identidad social (tesis de grado). Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano, Bogotá, Colombia. https://acortar.link/WStOSc
Hembuz-Falla, G. D. (2021). Necesidades y potencialidades de los jóvenes cafeteros, como objeto de política y en la construcción de la Agenda Pública Territorial. Departamento del Huila, Colombia (tesis de doctorado). Cinde- Universidad de Manizales, Manizales, Colombia.
Hernández González, M. (2006). Nueva ruralidad: Enfoques y Propuestas para América Latina. Centro de Estudios para el Desarrollo Rural Sustentable y la Soberanía - CEDRSSA
Herrera, A. (2021). Políticas públicas para jóvenes rurales en Colombia del año 2000 al año 2021:una necesidad para el desarrollo rural (trabajo de grado). UNILA, Foz do Iguaçu, Brasilia.https://acortar.link/P6pJma
Instituto Nacional de la Juventud. (2015). Plan de Acción de Juventudes (2015-2025).INJU.https://acortar.link/HKIEi5
Kessler, G. (2005). Estado del Arte de la investigación sobre juventud rural en America Latina.
http:// juventudruralemprendedora.procasur.org/wp-content/uploads/2013/08/060100-Estado-del-arte-de-la-investigacio%CC%81n-sobre-Juventud-Rural-Kessler.pdf
López López, J. A. (2009). Construcción social de “juventud rural” y políticas de juventud rural en la Zona Andina Colombiana (tesis de doctorado). Cinde- Universidad de Manizales, Manizales, Colombia.
Mova Medellín. (19 de agosto de 2015). Estela Quintar: Didáctica no parametral [Archivo de Vídeo]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=-atcrzxeEBo
Ministerio de Agricultura. (2014). El agro y la cuestión social. T/M Editores.
OCSE. (2012). Informe sobre desplazamiento forzoso en Colombia. OCSE.
Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación. (2017). Jóvenes rurales de América Latina y el Caribe definen una agenda regional de cara a los objetivos de desarrollo sostenible. México: http://www.fao.org/americas/noticias/ver/es/c/1043402/
Pardo, R. (2017). Diagnóstico de la juventud rural en Colombia. Grupos de Diálogo Rural, una estrategia de incidencia (documento No. 227. Grupo de Trabajo: Inclusión Social y Desarrollo). Programa Jóvenes Rurales, Territorios y Oportunidades: Una estrategia de diálogos de políticas. Rimisp, Santiago, Chile. https://acortar.link/GxQJpm
Presidencia de Colombia. (2021). Colombia Joven, Mesa Multipartidista de Juventud. http://wsp.presidencia.gov.co/ColombiaJoven/estrategias/Paginas/mesamultipartidista.aspx
Quiroga-Rendón, E. (2021). Incidencia de jóvenes rurales en políticas públicas de juventud: el caso del documento CONPES de juventud en Colombia (tesis de maestría). Universidad de los Andes, Bogotá, Colombia. https://acortar.link/4d3rqn
RIMISP. (2018). Centro Latinoamericana para el Desarrollo Rural / Jóvenes rurales en Colombia, septiembre 2018. https://www.rimisp.org/noticia/las-jovenes-rurales-en-colombia/
Roa, L. (2017). Juventud rural y subjetividad: la vida entre el monte y la ciudad. Clacso. https://acortar.link/fj8WHb
Rodríguez, E. (2010). Políticas Públicas de Juventud en América Latina. Unesco.
Rovira-Rubio, R. y León-Saavedra, P. (2021). Condición juvenil en tiempos de guerra: relatos desde la ruralidad colombiana. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 19(3), 1-24.
Salcedo, J. (2009). Pedagogía de la potencia y didáctica no parametral. Entrevista con Estela Quintar. Revista Interamericana de Educación de Adultos, 31(1), 119-133. https://www.redalyc.org/pdf/4575/457545096006.pdf
SISDHES. (2021). Sistema de Información sobre Derechos Humanos y Desplazamiento. SISDHES;USAID; CODHES.
Zemelman, H. (1992). Horizontes de la razón II: Historia y necesidad de utopía. Anthropos Editorial.
Zemelman, H. (2006a). Pensar la sociedad y a los sujetos sociales. Revista colombiana de educación, (50), 14-33.
Zemelman, H. (2006b). El conocimiento como desafío posible. IPECAL
Zemelman, H. (2009). Uso critico de la Teoría. Entorno a sus funciones analíticas de totalidad.Instituto Politécnico Nacional. México.
Zemelman, H. y Martínez, A. (2011). Conocimiento y sujetos sociales: Contribución al estudio del presente. Vicepresidencia del Estado Prurinacional de Bolivia.
Andrade, H. y Santamaría, G. (2010). Cartografía social, el mapa como instrumento y metodología de la planeación participativa. Memorias del curso Participación Comunitaria y Medio Ambiente.https://www.edumargen.org/docs/2018/curso12/unid04/complem05_04.pdf
Banco Mundial. (2021). Poblacion rural Colombia, Datos, corte 1960 al 2020. Ginebra, Suiza. BM.
https://datos.bancomundial.org/indicador/SP.RUR.TOTL?end=2020&locations=CO&start=1960&view=chart&year=1960
Centro de Investigación y Educación Popular. (2020). Especial: Las voces jovenes del campo hablan/Movilización, Tierras y Territorio. Cinep. https://www.cinep.org.co/Home2/component/k2/tag/Jovenes%20rurales.html
Centro de Investigación y Educación Popular. (2019). Programas para la Paz. Cinep.Congreso de la República. Ley 375 de 1997 (4 de julio), por la cual se crea la ley de la juventud y se dictan otras disposiciones. https://www.acnur.org/fileadmin/Documentos/BDL/2008/6470.pdf
Congreso de la República. Ley Estatutaria 1622 de 2013 (29 de abril), por medio de la cual se expide el estatuto de ciudadanía juvenil y se dictan otras diposiciones. Diario Oficial n.° 48776. Congreso de la República. Ley estatutaria 1885 de 2018. ESTATUTO DE CIUDADANÍA JUVENIL: Ley Estatutaria 1622 de 2013 modificada por la Ley Estatutaria 1885 de 2018.
Departamento Administrativo Nacional de Estadística. (2016). Censo Nacional Agropecuario. DANE. https://microdatos.dane.gov.co/index.php/catalog/671
Departamento Administrativo Nacional de Estadística. (2018). Censo Nacional de Población y Vivienda. DANE.
Departamento Administrativo Nacional de Estadística. (2020). Panorama sociodemografico de la juventud en Colombia ¿Quienes son, que hacen y cómo se sienten en el contexto actual?. DANE.https://www.dane.gov.co/files/investigaciones/genero/informes/informe-panoramasociodemografico-juventud-en-colombia.pdf
Dirven, M. (2012). El Relevo generacional en la explotación agropecuaria. Ateneo.
Dirven, M. (2016). Juventud Rural y Empleo decente en América Latina. ONU- FAO . http://www.fao.org/3/i5570s/i5570s.pdf.
Durston, J. (1998). Juventud y desarrollo rural: marco conceptual y contextual. Serie Políticas Sociales / CEPAL Comisión Económica para América Latina y el Caribe, Disponible: https://www. cepal.org/es/publicaciones/6257-juventud-desarrollo-rural-marco-conceptual-contextual
Fals Borda, O. (1992). La invetigación acción participativa y la intervención social. En Investigación-Acción participativa (pp. 9-21). Caritas española.
Fondo Internacional de Desarrollo Agrícola. (2018). Jóvenes Rurales y Territorio: Una estrategia de diáglogo de políticas. Informe de lineamientos de política para la juventud rural de Colombia. FIDA.
Gamboa, C. (2016). Los derechos de los campesinos: el debate en Colombia. RIDH, 01/06/https://www.ridh.org/news/los-derechos-de-los-campesinos-el-debate-en-colombia/
González, L. P. (2021). Migracion de los jovenes colombianos del campo a la ciudad y su relacion con procesos de identidad social (tesis de grado). Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano, Bogotá, Colombia. https://acortar.link/WStOSc
Hembuz-Falla, G. D. (2021). Necesidades y potencialidades de los jóvenes cafeteros, como objeto de política y en la construcción de la Agenda Pública Territorial. Departamento del Huila, Colombia (tesis de doctorado). Cinde- Universidad de Manizales, Manizales, Colombia.
Hernández González, M. (2006). Nueva ruralidad: Enfoques y Propuestas para América Latina. Centro de Estudios para el Desarrollo Rural Sustentable y la Soberanía - CEDRSSA
Herrera, A. (2021). Políticas públicas para jóvenes rurales en Colombia del año 2000 al año 2021:una necesidad para el desarrollo rural (trabajo de grado). UNILA, Foz do Iguaçu, Brasilia.https://acortar.link/P6pJma
Instituto Nacional de la Juventud. (2015). Plan de Acción de Juventudes (2015-2025).INJU.https://acortar.link/HKIEi5
Kessler, G. (2005). Estado del Arte de la investigación sobre juventud rural en America Latina.
http:// juventudruralemprendedora.procasur.org/wp-content/uploads/2013/08/060100-Estado-del-arte-de-la-investigacio%CC%81n-sobre-Juventud-Rural-Kessler.pdf
López López, J. A. (2009). Construcción social de “juventud rural” y políticas de juventud rural en la Zona Andina Colombiana (tesis de doctorado). Cinde- Universidad de Manizales, Manizales, Colombia.
Mova Medellín. (19 de agosto de 2015). Estela Quintar: Didáctica no parametral [Archivo de Vídeo]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=-atcrzxeEBo
Ministerio de Agricultura. (2014). El agro y la cuestión social. T/M Editores.
OCSE. (2012). Informe sobre desplazamiento forzoso en Colombia. OCSE.
Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación. (2017). Jóvenes rurales de América Latina y el Caribe definen una agenda regional de cara a los objetivos de desarrollo sostenible. México: http://www.fao.org/americas/noticias/ver/es/c/1043402/
Pardo, R. (2017). Diagnóstico de la juventud rural en Colombia. Grupos de Diálogo Rural, una estrategia de incidencia (documento No. 227. Grupo de Trabajo: Inclusión Social y Desarrollo). Programa Jóvenes Rurales, Territorios y Oportunidades: Una estrategia de diálogos de políticas. Rimisp, Santiago, Chile. https://acortar.link/GxQJpm
Presidencia de Colombia. (2021). Colombia Joven, Mesa Multipartidista de Juventud. http://wsp.presidencia.gov.co/ColombiaJoven/estrategias/Paginas/mesamultipartidista.aspx
Quiroga-Rendón, E. (2021). Incidencia de jóvenes rurales en políticas públicas de juventud: el caso del documento CONPES de juventud en Colombia (tesis de maestría). Universidad de los Andes, Bogotá, Colombia. https://acortar.link/4d3rqn
RIMISP. (2018). Centro Latinoamericana para el Desarrollo Rural / Jóvenes rurales en Colombia, septiembre 2018. https://www.rimisp.org/noticia/las-jovenes-rurales-en-colombia/
Roa, L. (2017). Juventud rural y subjetividad: la vida entre el monte y la ciudad. Clacso. https://acortar.link/fj8WHb
Rodríguez, E. (2010). Políticas Públicas de Juventud en América Latina. Unesco.
Rovira-Rubio, R. y León-Saavedra, P. (2021). Condición juvenil en tiempos de guerra: relatos desde la ruralidad colombiana. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 19(3), 1-24.
Salcedo, J. (2009). Pedagogía de la potencia y didáctica no parametral. Entrevista con Estela Quintar. Revista Interamericana de Educación de Adultos, 31(1), 119-133. https://www.redalyc.org/pdf/4575/457545096006.pdf
SISDHES. (2021). Sistema de Información sobre Derechos Humanos y Desplazamiento. SISDHES;USAID; CODHES.
Zemelman, H. (1992). Horizontes de la razón II: Historia y necesidad de utopía. Anthropos Editorial.
Zemelman, H. (2006a). Pensar la sociedad y a los sujetos sociales. Revista colombiana de educación, (50), 14-33.
Zemelman, H. (2006b). El conocimiento como desafío posible. IPECAL
Zemelman, H. (2009). Uso critico de la Teoría. Entorno a sus funciones analíticas de totalidad.Instituto Politécnico Nacional. México.
Zemelman, H. y Martínez, A. (2011). Conocimiento y sujetos sociales: Contribución al estudio del presente. Vicepresidencia del Estado Prurinacional de Bolivia.
