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Lara-Osuna, R., Aubert, O., Bayona-González, F., & Schmitt, D. (2026). Arte e inmersión como dispositivo de mediación: un estudio sobre la experiencia del público. Kepes, 23(33), 215–242. https://doi.org/10.17151/kepes.2026.23.33.8
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Resumen
Este estudio puso el foco en las exposiciones inmersivas que muestran la obra de grandes artistas que han influido en la cultura visual. Estas muestras han proliferado en la última década y han sido muy bien acogidas por el público. Son el resultado de un modelo expositivo que ha evolucionado tanto técnica como estructuralmente con el objetivo de generar un entorno donde el espectador tenga la ilusión de estar dentro de una realidad alternativa; en este caso, de adentrarse en el universo creativo del artista. ¿Cómo percibe el público realmente las experiencias inmersivas?, ¿son de ayuda para comprender aspectos propios de las obras o son solo un entretenimiento? Para resolver estas cuestiones, se dio la palabra a los espectadores de la muestra Dalí Cibernético, expuesta en el IDEAL Centro de Artes Digitales de Barcelona. Se empleó el método REMIND, dividido en dos fases: en la primera, se equipó al visitante con gafas de seguimiento ocular para registrar su vivencia; seguidamente, se le mostró la grabación durante una entrevista, reactivando los mecanismos mentales puestos en marcha durante la experiencia para obtener su testimonio. A partir de las declaraciones obtenidas en 15 entrevistas, se identificaron dos dimensiones propias de estas propuestas expositivas que ayudan a comprender qué mecanismos comunicativos las convierten en un dispositivo de mediación
artística en potencia.
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