ISSN: 1794-7111

e-ISSN: 2462-8115

 

La Revista Kepes. Grupo de estudios en Diseño Visual (ISSN 1794-7111) es una publicación del Departamento de Diseño Visual de la Universidad de Caldas. Este proyecto editorial tuvo su origen en los resultados reflexivos e investigativos aportados por los docentes del departamento quienes, reunidos en el “Grupo de estudios en Diseño Visual”, dieron forma a la publicación. La denominación, KEPES, obedece a la intención de reconocer los aportes de uno de los actores más sobresalientes en el campo de la investigación en diseño, la imagen y la percepción, a saber, el húngaro György Kepes (1906-2001).

La inquietud manifiesta de confrontar los conceptos del diseño, la imagen, la comunicación y la creación con los logros alcanzados en el contexto, ha llevado a considerar la necesidad de generar comunidades académicas estables que permitan el intercambio de ideas para encarar, de manera responsable, los retos de la disciplina. En ese sentido la Revista KEPES se propone en el escenario, enmarcado en los lineamientos de la cientificidad, la divulgación de investigaciones y reflexiones que se adelantan en diversas instituciones académicas nacionales e internacionales.

Desde su primera edición, en el año 2004, la Revista KEPES ha propendido por la transmisión de los resultados obtenidos por el Departamento de Diseño Visual en las áreas de docencia, investigación y proyección universitaria. Entre los objetivos propuestos, desde su aparición, se encuentran:

- Difundir resultados de investigación relacionados con la historia, la teoría, la axiología y las visiones contemporáneas del diseño, la imagen, las comunicaciones y la creación.

- Presentar un panorama crítico sobre las dinámicas del diseño tanto en el ámbito nacional como internacional.

- Publicar artículos originales e inéditos de investigación y revisión que hayan surtido el proceso evaluativo bajo la modalidad par ciego, el cual garantiza la calidad de las postulaciones.

- Brindar a la comunidad académica del diseño una publicación comprometida con los estándares de rigurosidad, calidad y transparencia que exige la búsqueda del conocimiento.

 

La Revista KEPES, tiene como principio compartir y divulgar conocimiento generado en torno a la disciplina del diseño y áreas afines, por ello de forma paralela a la distribución de su versión impresa proporciona acceso a sus contenidos a través del sitio Web: http://kepes.ucaldas.edu.co.

Contacto: Calle 65 No. 26-10. Departamento de Diseño Visual. Edificio Orlando Sierra. Cuarto Piso. Universidad de Caldas. Manizales Colombia Teléfono 57 (6) 8781544 Correo electrónico: revistakepes@ucaldas.edu.co.

Vol. 22 Núm. 32 (2025): Julio - Diciembre

Presentación

Presentation

Castañeda Marulanda Walter

Visitas Artículo 79 | Visitas PDF 75 | pp. 5-11 |

El fotolibro en España en el siglo XXI: análisis de sus características a través de una perspectiva de los principales elementos del diseño gráfico

The photobook in Spain in the 21st century. Analysis of its characteristics through a perspective of the main elements of editorial graphic design.

Reyes-Marcos Daniela

Visitas Artículo 199 | Visitas PDF 150 | pp. 13-46 |

La Inteligencia Artificial como Directora: La Búsqueda de Experiencias Narrativas Personalizadas

Artificial intelligence as a director: the pursuit of personalized narrative experiences in Horror Games

Bonilla-Builes Arauth Daniel, Rocha-Castaño Carlos Alberto

Visitas Artículo 297 | Visitas PDF 344 | pp. 47-84 |

Clasificación taxonómica de la iconografía Salasaca: un análisis semiótico de contenido en bordados y pinturas

Taxonomic classification of Salasaca iconography: a semiotic analysis of content in embroidery and paintings

Larrea-Solórzano Andrea Daniela, Suárez-Naranjo Carlos Sebastián, Maldonado-Chérrez Carolina Elizabeth, Morales-Fiallos Pablo Ricardo, Álvarez-Lizano Iván Patricio

Visitas Artículo 161 | Visitas PDF 133 | pp. 85-131 |

Tecnologías que conectan palabra: diálogos interculturales y co-creación transmedia en oferta cacaotera de una familia Iku

Technologies that connect words: Intercultural dialogues and transmedia co-creation in the cocoa offering of an Iku family

Cárdenas-Ruiz Anderson, Valbuena-Buitrago Widman Said, Escandón-Suárez Paula Andrea

Visitas Artículo 195 | Visitas PDF 146 | pp. 133-167 |

Herramientas del diseño y las ciencias sociales para el empoderamiento de artesanas rurales: el caso de la Asociación de Artesanos Unidos de Cerinza, Boyacá

Design and social science tools for empowering rural women artisans. The case of ADAUC Association in Cerinza, Boyacá

Castro Pacheco Sulma Julieta

Visitas Artículo 177 | Visitas PDF 130 | pp. 169-202 |

Pensamiento de diseño como estrategia de colaboración territorial para impulsar procesos de innovación para la paz

Design thinking as a strategy for territorial collaboration to promote innovation processes for peace

García-Camargo Jhon Alexander, Forero-Díaz Mónica, Vivas-Calderón Mariam Daniela, Prieto-Arias Jhon

Visitas Artículo 175 | Visitas PDF 191 | pp. 203-239 |

El uso de la señalización para la promoción de comportamientos urbanos responsables en campus universitarios

The use of signage to promote responsible urban behavior on university campuses

Sierra-Barón Willian, Páramo Pablo

Visitas Artículo 168 | Visitas PDF 106 | pp. 241-282 |

La competencia cultural y musical en el alumnado de educación infantil: un estudio de caso grupal

Cultural and musical competence in preschool students. Group case study

Domínguez-Lloria Sara, Diz-Otero Mario

Visitas Artículo 111 | Visitas PDF 88 | pp. 283-309 |

Los memes como una herramienta de educación para la salud en la enseñanza de temas cardiovasculares

Memes as a health education tool for teaching cardiovascular topics

Páez-Mora Carlos Duván, Caviativa-Castro Yaneth Patricia, Cetina-Matallana Kelly Tatiana, Sabogal-Toro Jaime Eduardo, Rodríguez-Mendoza Laura Vanessa

Visitas Artículo 226 | Visitas PDF 146 | pp. 311-335 |

Del texto a la imagen: Inteligencia Artificial para explorar el género distópico y fomentar el pensamiento crítico

From text to image. Artificial Intelligence to explore the dystopian genre and encourage critical thinking

Gil-Ruiz Paula, Martínez-Vérez Victoria, Sánchez-Alba Bienvenida

Visitas Artículo 187 | Visitas PDF 45 | pp. 337-369 |

Estética cotidiana: una aproximación fenomenológica a partir de Momentos de inadvertida felicidad

Everyday aesthetics: a phenomenological approach based on Moments of Unnoticed Happiness

Pérez-Henao Horacio

Visitas Artículo 119 | Visitas PDF 87 | pp. 371-390 |

Tabla de contenido

Table of Contents

Universidad de Caldas

Visitas Artículo 46 | Visitas PDF 19 |

Bandera

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Visitas Artículo 44 | Visitas PDF 27 |


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