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Como Citar
1.
Laureano Eugenio J, Mejía Mendoza ML, Cárdenas Ayón E, Flores Isaac MT, Gómez Raygoza CM. Técnica da arvore: aprendizagens em sua utilização Para problematizar necessidades de transformação social, Jalisco, México. Hacia Promoc. Salud [Internet]. 13º de novembro de 2018 [citado 24º de agosto de 2024];24(1):70-83. Disponível em: https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/hacialapromociondelasalud/article/view/3591
Fomatos de Citação
Autores
Jorge Laureano Eugenio
Perfil Google Scholar
Martha Leticia Mejía Mendoza
Esmeralda Cárdenas Ayón
María Teresa Flores Isaac
Carlos Mario Gómez Raygoza
Resumo
Objetivo: analisar as aprendizagens para gestores e equipes técnicos locais de Promoção da Saúde ao utilizar a técnica educativa “da arvore social”, na problematização de necessidades de transformação social em Jalisco, México, ao 2017. Material e métodos: estudo qualitativo fenomenológico desenvolvimento durante 2017; de 74 participantes da técnica em quatro localidades rurais, se selecionaram a conveniência 30 informantes, definindo-os por amostra teórica. Para o levantamento da informação, se trabalharam grupos focais, em espaços selecionados por informantes. Gravaram-se áudios entrevistas e analisaram semiticamente. Resultados: aludem ser útil ao iniciar processos de promoção da saúde identificando e clarificando o trabalho, além da integração de grupo; assim mesmo se retoma na avaliação do processo. A técnica considera o momento político, histórico e sociocultural do contexto local, interpretando de maneira estrutural, a situação a abordar. Destacam como limitações diversidade de liderança e opiniões, o qual pode desanimar a participação. Finalmente, descrevem implicações éticas como não respeitar a cultura e autonomia dos povoados para participar. Conclusões: a técnica educativa permite o encontro local entre diversos atores para o trabalho intersetorial, revitalizando a gestão territorial com o reconhecimento dos participantes como sujeitos auto reflexivos de sua realidade histórica, cambiante e complexa, desenvolvendo-se de maneira particular em cada experiência e contexto, pautado pelo momento político, histórico e sociocultural, as habilidades do educador assim como a diversidade de liderança e opiniões, tendo presente não perder o respeito à cultura e a autonomia para participar.
Palavras-chave:
Referências
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