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Rodríguez Buitrago, A. G. (2018). Construction of rules: an experience from the classroom environment. Eleuthera, 18, 13–30. https://doi.org/10.17151/eleu.2018.18.2
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Authors
Abstract
Objective: This paper presents some analyses of the student´s perception of the construction of rules within the classroom environment. Methodology: Data derived from the macro-project “Living Educational Institutions” was analyzed through surveys applied to students of the Educational Institution San Francisco de Loretoyaco. The research was carried out under the non-experimental, descriptive methodology. Results: It was possible to confirm the importance of generating a culture of participation. Conclusions: Among the main conclusions, it was possible to demonstrate the importance of the teacher in the participatory construction of rules.
Keywords:
References
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