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Lozano Cruz, M. (2020). Teachers and pioneers : conditions for women’s access to higher education in Colombia in the first half of the 20th century. Revista De Antropología Y Sociología : Virajes, 22(2), 210–222. https://doi.org/10.17151/rasv.2020.22.2.9
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Authors
Marinella Lozano Cruz
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Abstract
The objective of this text is to analyze cultural, political and economic conditions that allowed women in Colombia to make their way into university education and public administration since the beginning of the 20th century. For this, a press review was made and secondary sources were analyzed in which particular cases of women who had access to higher education and whose training contributed to the access of other women to university training were identified at the beginning of the 20th century. From this analysis, it was found that women’s access to education was the result of interdependent conditions and not of particular isolated situations in which the initial training that such women received as teachers was essential.
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References
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