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Fecha Publicación: 2013-01-01
Cómo citar
Martínez González, R. A. . (2013). La relación centro docente-familias como medida para fomentar la parentalidad positiva. Latinoamericana De Estudios De Familia, 5, 46–62. Recuperado a partir de https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/revlatinofamilia/article/view/4540
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Resumen
Resumen: En este documento se hace referencia a la relación que se establece entre los centros docentes y las familias, así como su potencialidad para generar no solo calidad y eficacia educativa en los centros escolares, sino también en las dinámicas de convivencia familiar. Se hace referencia a la Recomendación Rec (2006) 19 del Consejo de Europa sobre Políticas de Apoyo a la Parentalidad Positiva. Además, se presentan los resultados de un estudio comparativo entre centros docentes españoles de distinta tipología en base a sus actividades de relación con las familias. Se finaliza presentando el Programa-Guía para el Desarrollo de Competencias Emocionales, Educativas y Parentales (Martínez González 2009), como recurso educativo para promover la calidad de la convivencia familiar y como herramienta para potenciar la relación entre las familias y los centros escolares
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