DOI: 10.17151/luaz.2019.48.4
Cómo citar
Castillo Figueroa D., Cely Gómez M. A., & Sáenz Jiménez F. (2019). Educación ambiental, actitudes y conocimiento de comunidades rurales sobre el cóndor andino en el páramo el Almorzadero (Santander, Colombia). Revista Luna Azul (On Line), (48), 70-89. https://doi.org/10.17151/luaz.2019.48.4

Autores/as

Dennis Castillo Figueroa

Ecólogo y Biólogo. Pontificia Universidad Javeriana. Fundación Neotropical

Pontificia Universidad Javeriana
dennis.castillof@gmail.com
https://orcid.org/0000-0002-4584-0762
María Alejandra Cely Gómez
Pontificia Universidad Javeriana
cely-maria@javeriana.edu.co
https://orcid.org/0000-0002-1352-5792
Fausto Sáenz Jiménez
Pontificia Universidad Javeriana
saenzf@javeriana.edu.co
https://orcid.org/0000-0003-2614-4478

Resumen

La educación ambiental y la participación comunitaria hacen parte de las líneas estratégicas establecidas para la conservación del Cóndor Andino en Colombia. Sin embargo, son pocos los esfuerzos que involucran a las comunidades en procesos de conservación de la especie. Este trabajo planteó evaluar las actitudes y el conocimiento de niños y adultos acerca del Cóndor Andino. Se realizaron actividades de educación ambiental con niños de escuelas rurales para sensibilizar y reconocer la importancia natural y cultural de esta especie. Para los adultos, se desarrolló un taller de árbol de problemas con el fin de abordar el conflicto Cóndor-humano y se realizaron entrevistas semiestructuradas con productores de la región. Hubo una gran variedad de elementos biológicos, ecológicos y culturales que los niños vincularon con el Cóndor. Los niños creen que este se alimenta de animales vivos y complementan con carroña. Esto genera que no se valore la importancia ecológica que esta especie tiene en el páramo, ni su trascendencia para la gente. Por su parte, los productores de las zonas altas del páramo vincularon a la especie con más elementos que los de zonas bajas. El perjuicio identificado es la pérdida de animales domésticos a causa del Cóndor. Alrededor de esta problemática se identificaron causas y efectos resaltando la falta de asistencia técnica y la pérdida económica, respectivamente. A pesar del señalamiento de dichos perjuicios, la perspectiva general de los entrevistados frente a la especie es positiva. Es importante desarrollar actividades de educación ambiental no solo en niños sino también en adultos, evaluar la efectividad de las estrategias de educación ambiental y vincular experiencias y conocimientos de la comunidad para crear lazos afectivos que incidan en la conservación del Cóndor Andino. Finalmente, es pertinente generar puentes de comunicación con entidades afines para fortalecer prácticas de manejo de animales domésticos.

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