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Román Cárdenas, A. P., Pinillos Guzmán, M. A., López Rodríguez, C. J., & Laverde Gallego, D. J. (2023). Systemic clinical supervision in confinement by Covid 19: a systematization of experiences in the training of therapists. Eleuthera, 25(1), 33–51. https://doi.org/10.17151/eleu.2023.25.1.3
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Authors
Angie Paola Román Cárdenas
Pontificia Universidad Javeriana
Mariana Andrea Pinillos Guzmán
Pontificia Universidad JaverianaClaudia Johana López Rodríguez
Universidad Santo TomásDiana Janneth Laverde Gallego
Universidad Santo TomásAbstract
Objective: To understand the configuration of training and reflexive processes in systemic clinical supervision mediated by virtual technologies to promote self-organization in the situation of confinement by COVID-19. Methodology: A systematization of experiences was carried out using learning process cards, self-referential protocols and reflective team as instruments. Results: Learning, challenges and dilemmas around clinical supervision mediated by virtual technologies were defined as a scenario to navigate human dilemmas and as a growth scenario for the supervisory team, therapists in training and consulting systems. Conclusions: Supervision in times of Covid-19 is recognized as an emancipatory process of standardized practices open to possibilities of change due to the pandemic which demands a genuine paradigmatic internalization with a view to recognizing the initial reluctance, blocks and fears which looked askance at the opening to virtual technologies in a clinical setting.
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