PDF (English)
FLIP
Cómo citar
Jiménez Ríos, F. J., González Gijón, G., Amaro, A. E., & Martínez Heredia, N. (2023). El valor de la persona en relatos del siglo I. Mujeres, resistencia y educación. Discusiones Filosóficas, 24(42), 31–55. https://doi.org/10.17151/difil.2023.24.42.3
Más formatos de cita
Autores/as
Resumen
Partimos de una comprensión de la persona humana como realidad comunicativa y simbólica. Acentuamos el aspecto más subjetivo de la educación, como mostrar lo mejor de la persona (educere) apropiándose creativamente los tesoros de la historia (educare). Con estas premisas nos acercamos a narraciones que sorprenden por la heterodoxia (resistencia) que manifiestan, respecto a la realidad social en la que se elaboran, en el siglo I, en el que se ponen por escrito. En este acercamiento se pone en evidencia que la interrupción del silencio de mujeres, que aparece en estas narraciones, muestra el valor radical de la realidad personal humana, abriendo un espacio educativo igualitario.
Palabras clave:
Citas
Alcalá, Manuel. La mujer y los ministerios en la Iglesia. Salamanca:
Sígueme, 1980.
Aubert, Jean-Marie. L'exil féminin. Paris: Cerf, 1988.
Ballarín, Pilar. “La construcción de un modelo educativo de 'utilidad
doméstica”. Historia de las mujeres en occidente IV. El siglo XIX. Edited
by Duby. Madrid: Taurus, 1993: 599 - 611.
Bautista, Esperanza. La mujer en la Iglesia primitiva. Navarra: Verbo
Divino, 1993.
Berger, Peter and Luckmann, Thomas. (1986). La construcción social de
la realidad. Buenos Aires, Amorrortu.
Bonnard, Pierre, El Evangelio según San Mateo. Madrid: Cristiandad,
1976.
Brown, Raimond. El Evangelio según San Juan. Madrid: Cristiandad,
1979.
De Merode, De Croix. “Papel de la mujer en el Antiguo testamento”.
Concilium 16, 1997: 85-92.
De Vaux, Roland. Instituciones del Antiguo Testamento. Barcelona:
Herder, 1964.
Duby, George and Perrot, Michelle. “Escribir la historia de las
mujeres”. Historia de las mujeres en occidente I. La Antigüedad. Madrid:
Taurus, 1992: 7-17.
Ellacuría, Ignacio. Filosofía de la realidad histórica. Trotta, Madrid, 1991.
Estrada, Juan. La Iglesia: ¿institución o carisma? Salamanca: Sígueme,
1984.
Fitzmyer, Joseph. El Evangelio según Lucas. Madrid: Cristiandad, 1986.
Freire, Paulo. Pedagogía del oprimido. Siglo XXI, Buenos Aires, 1970.
Garzonio, Marco. Gesù e le donne. Milano: Rizzoli, 1990.
Giorgi, Alberta and Palmisano, Sfania. “Women and Gender in
Contemporary European Catholic Discourse: Voices of Faith”.
Religions 11, 2020:508.
Green, Nancy. La formación de la mujer judía. In Historia de las mujeres
en occidente IV. El siglo XIX. Madrid: Taurus, 1993: 235-251.
Habermas, Jürgen. Conciencia moral y acción comunicativa. Península,
Barcelona, 1988.
Harnack, Adolf. “Probabilia über du adresse und der Verfaser des
Hebraierbriefe”. Zeitschrif für die Neutestamentichle Wissenschaf. 1,
1990: 16-41.
Hoppin, Ruth. Priscila, author of the Epistle to the Hebrews.
Philadelphia: Exposition Press, 1969.
Jeremias, Joachim. Jerusalén en tiempos de Jesús. Madrid: Cristiandad,
1977.
Jiménez Ríos, Francisco Javier; Martínez-Heredia, Nazaret; Amaro
Agudo, Ana and González-Gijón, Gracia. “Women, Equality and
Education: A model of person and society in 1st century Christian
writings”. HUMAN REVIEW. International Humanities Review/
Revista Internacional De Humanidades 15(2), 2022: 1–11. https://doi.
org/10.37467/revhuman.v11.4214
Kant, Immanuel. Pedagogía. Madrid, Akal, 1983.
Levinás, Emmanuel. Alteridad y trascendencia, Arena Libros, Madrid,
2014.
Moreno, Amparo. El arquetipo viril protagonista de la historia. Ejercicios
de lectura no androcéntrica. Barcelona: La Sal, 1986.
Parazzoli, Ferruccio. Gesù e le donne. Milano: Paoline, 1989.
Ricci, Carla. Maria di Magdala e le molte altre. Napoli: Claudiana
editrice, 1991.
Savage, Deborah. “Redeeming Woman: A Response to the “Second
Sex” Issue from within the Tradition of Catholic Scriptural Exegesis”.
Religions 11, 2020: 474.
Schüssler Fiorenza, Elisabeth. Pero ella dijo. Prácticas feministas de
interpretación bíblica. Madrid: Trotta, 1996.
Segura, Cristina. La voz del silencio II. Historia de las mujeres: compromiso
y método. Madrid: Laya, 1993.
Sicre, José, El cuadrante. Introducción a los evangelios I. La búsqueda.
Navarra: Verbo Divino, 1997.
Toro, José María. Educar con co-razón, Desclee de Brouwer, Bilbao,
2014.
Tosato, Angelo. Il matrimonio israelitico. Roma: Biblical Institute Press,
1982.
Zubiri, Xabier. El hombre y Dios, Alianza, Madrid, 1988.
Sígueme, 1980.
Aubert, Jean-Marie. L'exil féminin. Paris: Cerf, 1988.
Ballarín, Pilar. “La construcción de un modelo educativo de 'utilidad
doméstica”. Historia de las mujeres en occidente IV. El siglo XIX. Edited
by Duby. Madrid: Taurus, 1993: 599 - 611.
Bautista, Esperanza. La mujer en la Iglesia primitiva. Navarra: Verbo
Divino, 1993.
Berger, Peter and Luckmann, Thomas. (1986). La construcción social de
la realidad. Buenos Aires, Amorrortu.
Bonnard, Pierre, El Evangelio según San Mateo. Madrid: Cristiandad,
1976.
Brown, Raimond. El Evangelio según San Juan. Madrid: Cristiandad,
1979.
De Merode, De Croix. “Papel de la mujer en el Antiguo testamento”.
Concilium 16, 1997: 85-92.
De Vaux, Roland. Instituciones del Antiguo Testamento. Barcelona:
Herder, 1964.
Duby, George and Perrot, Michelle. “Escribir la historia de las
mujeres”. Historia de las mujeres en occidente I. La Antigüedad. Madrid:
Taurus, 1992: 7-17.
Ellacuría, Ignacio. Filosofía de la realidad histórica. Trotta, Madrid, 1991.
Estrada, Juan. La Iglesia: ¿institución o carisma? Salamanca: Sígueme,
1984.
Fitzmyer, Joseph. El Evangelio según Lucas. Madrid: Cristiandad, 1986.
Freire, Paulo. Pedagogía del oprimido. Siglo XXI, Buenos Aires, 1970.
Garzonio, Marco. Gesù e le donne. Milano: Rizzoli, 1990.
Giorgi, Alberta and Palmisano, Sfania. “Women and Gender in
Contemporary European Catholic Discourse: Voices of Faith”.
Religions 11, 2020:508.
Green, Nancy. La formación de la mujer judía. In Historia de las mujeres
en occidente IV. El siglo XIX. Madrid: Taurus, 1993: 235-251.
Habermas, Jürgen. Conciencia moral y acción comunicativa. Península,
Barcelona, 1988.
Harnack, Adolf. “Probabilia über du adresse und der Verfaser des
Hebraierbriefe”. Zeitschrif für die Neutestamentichle Wissenschaf. 1,
1990: 16-41.
Hoppin, Ruth. Priscila, author of the Epistle to the Hebrews.
Philadelphia: Exposition Press, 1969.
Jeremias, Joachim. Jerusalén en tiempos de Jesús. Madrid: Cristiandad,
1977.
Jiménez Ríos, Francisco Javier; Martínez-Heredia, Nazaret; Amaro
Agudo, Ana and González-Gijón, Gracia. “Women, Equality and
Education: A model of person and society in 1st century Christian
writings”. HUMAN REVIEW. International Humanities Review/
Revista Internacional De Humanidades 15(2), 2022: 1–11. https://doi.
org/10.37467/revhuman.v11.4214
Kant, Immanuel. Pedagogía. Madrid, Akal, 1983.
Levinás, Emmanuel. Alteridad y trascendencia, Arena Libros, Madrid,
2014.
Moreno, Amparo. El arquetipo viril protagonista de la historia. Ejercicios
de lectura no androcéntrica. Barcelona: La Sal, 1986.
Parazzoli, Ferruccio. Gesù e le donne. Milano: Paoline, 1989.
Ricci, Carla. Maria di Magdala e le molte altre. Napoli: Claudiana
editrice, 1991.
Savage, Deborah. “Redeeming Woman: A Response to the “Second
Sex” Issue from within the Tradition of Catholic Scriptural Exegesis”.
Religions 11, 2020: 474.
Schüssler Fiorenza, Elisabeth. Pero ella dijo. Prácticas feministas de
interpretación bíblica. Madrid: Trotta, 1996.
Segura, Cristina. La voz del silencio II. Historia de las mujeres: compromiso
y método. Madrid: Laya, 1993.
Sicre, José, El cuadrante. Introducción a los evangelios I. La búsqueda.
Navarra: Verbo Divino, 1997.
Toro, José María. Educar con co-razón, Desclee de Brouwer, Bilbao,
2014.
Tosato, Angelo. Il matrimonio israelitico. Roma: Biblical Institute Press,
1982.
Zubiri, Xabier. El hombre y Dios, Alianza, Madrid, 1988.
