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Grajales Quintero, A., Serranomoya, E. D., & Von-H., C. M. H. (2013). Multi-criteria methods and processes for evaluation. Luna Azul, (36), 285–306. Retrieved from https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/lunazul/article/view/1668

Authors

Alberto Grajales Quintero
Universidad de Caldas
alberto.grajales@ucaldas.edu.co
Edgar D. Serranomoya
Universidad de Caldas
edgar.serrano@ucaldas.edu.co
Christine M. Hahn Von-H.
Universidad de Caldas
christine.hahn@ucaldas.edu.co

Abstract

Abstract

This article aims to make clear the benefits the multicriteriamethod gives to scientific assessment which are consistent with a rationality framework. It begins by referring to the scientific method, through which humankind tries to understand the world building an artificial world from science. Afterwards a reflection on the added value qualitative methods as a methodology can give, is presented since they allow a broader worldview by taking into account variables that cannot be expressed quantitatively. Finally, a multicriteria-method is presented as a useful tool to determine the impact of actions on sustainability, while incorporating the existing conflicts between economic, environmental and social objectives, and between different levels of decision making in scientific assessment.

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