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Publication Date: 2009-01-01
How to Cite
Bisig, N. E. (2009). Abandoned -delinquent childhood in the academic discourse, early 20th century, Cordoba Argentina. Jurídicas, 6(1), 153–170. Retrieved from https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/juridicas/article/view/5625
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Abstract
This article analyzes an unexplored field from a sociological-critical perspective, on the social and juridical construction of childhood Based on the academic production of the Universidad de Cordoba (Argentina). The study was carried out with thesis presented to obtain a Doctorate degree on Law and Social Sciences and other academic investigations done during the first fifty years of the 20th century, that dealt with thematic nucleus regarding the social perspective and the concern on delinquency, accompanied by important modifications from the urban reality, the changes brought on by the new century with immigration and the new discourse from the metropolis imported as emergent: hygienism, criminology, criminal anthropology and other positive sciences, that will be articulated to the nation-building project. From these new perspectives, the abandoned-delinquent childhood will be configured and the new institutions for its protection and control will be formalized
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