Programas de educación sexual y reproductiva: Significados asignados por Jóvenes de cuatro municipios de Santander, Colombia.

Abstract

Objective: To understand the meanings youngsters give to their participation in three education programs  for sexual and reproductive health in Bucaramanga, Floridablanca, Lebrija and Socorro, which contribute to  the improvement of the educational programs offered to these population groups. Methodology: A  qualitative descriptive approach, carried out in Bucaramanga, Floridablanca, Lebrija and Socorro in the  period of October 2011 to April 2012. Semi-structured group and individual interviews were conducted with  the youngsters of the four municipalities who participated in the program, using the Taylor & Bogdan’s  methodological design for the analysis of the interviews. Results: Youngsters participating in the educational  programs identified them as a positive experience that impacted different scenarios in their lives,  highlighting the strengthening of communication skills and sexual rights as thematic content of greater  remembrance. Conclusions: The youngsters constructed meanings from their participation in the program  both individually and in groups through social interaction, which have influenced their sexuality experience  and the practices at various stages of their lives, in their roles as children, as friends, as a couple, as leaders  and as part of a social group.

Keywords:

Promoción de la salud

adolescente

sexualidad

(fuente: DeCS, BIREME)

Health promotion

adolescent

sexuality

(source: DeCS, BIREME)

Promoção da saúde

adolescente

sexualidade

(fonte: DeCS, BIREME)

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